Analisis educacion diferenciada

American University of Puerto Rico
Recinto de Bayamón
Programa Graduado de Educación










Análisis Crítico del Artículo Educación Diferenciada de Iris Rivera y Ana MiróLourdes M. López Reyes
EDUC 600 – Filosofía y valores de la educación
Prof. Arturo Vargas
28 de febrero de 2011
El artículo Educación Diferenciada de Iris Rivera y Ana Miró, presenta unanueva filosofía educativa que tiene como fin principal atemperar la educación a las distintas necesidades de los estudiantes. Esta filosofía define el proceso de enseñanza aprendizaje como un medioorganizado y al mismo tiempo flexible, para que pueda ofrecer distintas oportunidades de aprendizaje. Estas oportunidades de aprendizaje deben ajustarse a cada uno de los estudiantes logrando desarrollaral máximo las competencias necesarias para convertirse en seres integrados a nuestra sociedad.
La Educación Diferenciada nace de la necesidad de implantar en la educación actual, distintosmétodos y estrategias educativas centrados en las características e intereses de todos los estudiantes. De esta forma se le ofrece al estudiantado las ayudas necesarias para que puedan aprender ydesarrollar sus capacidades de forma continua y precisa. Con el pasar de los años, el magisterio enfrenta dificultades crasas al implantar su enseñanza por ignorar la diversidad de estudiantes que recibe ensu aula de clases. Esta diversidad de estudiantes es afectada por distintos factores como la cultura, nivel de lenguaje, situación socioeconómica, experiencias vividas, motivaciones para aprender,habilidades superiores, discapacidades y muchos otros elementos que influyen en el desarrollo de todo ser humano. Estos factores están presentes en todos los estudiantes que componen la matrícula actualy es preciso aceptarlos para lograr que la educación responda a las necesidades reales de los alumnos.
La filosofía de Educación Diferenciada es un sistema integral que ofrece una guía...