Analisis El Coronel No Tiene...
Páginas: 16 (3787 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA
ALUMNA
DIDALENY MOTTA
INSTITUCION EDUCATIVA
ANTONIO HOLGUIN GARCÉS
ESPAÑOL Y LITERATURA
CARTAGO VALLE
NOVIEMBRE
2012
EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA
ALUMNA
DIDALENY MOTTA
CLEI 3-2
Trabajo presentado como nota final
Análisis de la Obra Literaria,
“El Coronel no tiene quien le escriba”
Escrita por Gabriel García Márquez.LICENCIADA
PAULA ANDREA ACEVEDO
INSTITUCION EDUCATIVA
ANTONIO HOLGUIN GARCÉS
ESPAÑOL Y LITERATURA
CARTAGO VALLE
NOVIEMBRE
2012
CONTENIDO
pág.
1. INTRODUCCION 4
2. JUSTIFICACION 5
3. OBJETIVOS 6
4. BIOGRAFIA DEL ESCRITOR 7
5. ANALISIS DE LA OBRA 9
6.1. ESTRUCTURA 9
6.2.DESENLACE 9
6.3. TIPO DE NARRADOR 9
6.4. ARGUMENTO 10
6.5. TIEMPO, LUGAR, ESPACIO 10
6.6. CONTEXTO HISTORICO 10
6.7. MOVIMIENTO LITERARIO 11
6.8. MENSAJE 11
6. PERSONAJES 12
7.9. PRINCIPALES 12
7.10. SECUNDARIOS 12
7.11. DESCRIPCION 127. RESUMEN 14
8. ILUSTRACIONES 16
9. GLOSARIO 17
10. BIBLIOGRAFIA 19
11. MI BIOGRAFIA 20
1. INTRODUCCION
El siguiente trabajo es acerca de una obra muy conocida del escritor colombiano Gabriel García Márquez. Luego de conocer su biografía, hay un análisis completo de la obra “El Coronel no tiene quien le escriba”, lacual se interesa analizar porque luego de conocer la vida de “Gabo” (como le decían sus amigos), él reconocía un favoritismo por esta obra, ya que fue la historia de su abuelo y parte de su modo de vida.
La metodología empleada para llevar a cabo esta obra, fue en primer lugar, investigar sobre el autor, es decir, su biografía. Se pudo ubicar tres etapas o partes esenciales en la vida de éste:el ámbito profesional, el ámbito familiar y social, y la importancia literaria.
Luego, al obtener toda esta información, se analiza los motivos que llevaron a García Márquez, a escribir “el coronel no tiene quien le escriba”, que dicho por él, es su obra maestra. Por lo tanto, se decide leer esta interesante obra, para luego, analizarla, las ideas de los párrafos, se comienza a dilucidar laimportancia de la tendencia literaria impuesta por “Gabo”, sin embargo, la obra leída pertenece al mundo de lo real, ya que “Gabo” escribió los hechos de acuerdo a su contexto histórico (había un conflicto político), y además pudo describir toda la miseria tan real, ya que él la estaba viviendo en ese momento.
2. JUSTIFICACION
Esta obra literaria se seleccionó por ser su autornuestro premio nobel de literatura,
tan reconocido y popular Gabo, Los argumentos de este trabajo son muy diversos, pero el central y más importante, es conocer la vida de Gabriel García Márquez, y luego lo que incentivó a escribir “el coronel no tiene quien le escriba”, y además relacionarlo con la época en que la escribió, su entorno, su familia, y los sucesos trascendentales de su interesantevida.
3. OBJETIVOS
4.1. GENERAL
Estudiar y analizar una de las grandes obras de nuestro premio nobel Gabriel García Márquez, que lo llevó a escribirla, conocer esta realidad cruel, pero que a la vez es común en la historia de muchos países, la miseria que se presenta cuando hay períodos de conflicto político.
4.2. ESPECIFICO
Conocer al detalle cada parte del libro, laforma como el autor esgrime las dificultades por las que padecen los pobladores de un pequeño pueblo a orillas del rio, la esperanza de recibir el estipendio que nunca llegó.
La presunción que denotan los personajes al ocultar sus padecimientos, la esperanza que nunca se acaba. La terquedad del personaje por cuidar un animal con el propósito de sacar utilidades y así poder apaciguar las...
ALUMNA
DIDALENY MOTTA
INSTITUCION EDUCATIVA
ANTONIO HOLGUIN GARCÉS
ESPAÑOL Y LITERATURA
CARTAGO VALLE
NOVIEMBRE
2012
EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA
ALUMNA
DIDALENY MOTTA
CLEI 3-2
Trabajo presentado como nota final
Análisis de la Obra Literaria,
“El Coronel no tiene quien le escriba”
Escrita por Gabriel García Márquez.LICENCIADA
PAULA ANDREA ACEVEDO
INSTITUCION EDUCATIVA
ANTONIO HOLGUIN GARCÉS
ESPAÑOL Y LITERATURA
CARTAGO VALLE
NOVIEMBRE
2012
CONTENIDO
pág.
1. INTRODUCCION 4
2. JUSTIFICACION 5
3. OBJETIVOS 6
4. BIOGRAFIA DEL ESCRITOR 7
5. ANALISIS DE LA OBRA 9
6.1. ESTRUCTURA 9
6.2.DESENLACE 9
6.3. TIPO DE NARRADOR 9
6.4. ARGUMENTO 10
6.5. TIEMPO, LUGAR, ESPACIO 10
6.6. CONTEXTO HISTORICO 10
6.7. MOVIMIENTO LITERARIO 11
6.8. MENSAJE 11
6. PERSONAJES 12
7.9. PRINCIPALES 12
7.10. SECUNDARIOS 12
7.11. DESCRIPCION 127. RESUMEN 14
8. ILUSTRACIONES 16
9. GLOSARIO 17
10. BIBLIOGRAFIA 19
11. MI BIOGRAFIA 20
1. INTRODUCCION
El siguiente trabajo es acerca de una obra muy conocida del escritor colombiano Gabriel García Márquez. Luego de conocer su biografía, hay un análisis completo de la obra “El Coronel no tiene quien le escriba”, lacual se interesa analizar porque luego de conocer la vida de “Gabo” (como le decían sus amigos), él reconocía un favoritismo por esta obra, ya que fue la historia de su abuelo y parte de su modo de vida.
La metodología empleada para llevar a cabo esta obra, fue en primer lugar, investigar sobre el autor, es decir, su biografía. Se pudo ubicar tres etapas o partes esenciales en la vida de éste:el ámbito profesional, el ámbito familiar y social, y la importancia literaria.
Luego, al obtener toda esta información, se analiza los motivos que llevaron a García Márquez, a escribir “el coronel no tiene quien le escriba”, que dicho por él, es su obra maestra. Por lo tanto, se decide leer esta interesante obra, para luego, analizarla, las ideas de los párrafos, se comienza a dilucidar laimportancia de la tendencia literaria impuesta por “Gabo”, sin embargo, la obra leída pertenece al mundo de lo real, ya que “Gabo” escribió los hechos de acuerdo a su contexto histórico (había un conflicto político), y además pudo describir toda la miseria tan real, ya que él la estaba viviendo en ese momento.
2. JUSTIFICACION
Esta obra literaria se seleccionó por ser su autornuestro premio nobel de literatura,
tan reconocido y popular Gabo, Los argumentos de este trabajo son muy diversos, pero el central y más importante, es conocer la vida de Gabriel García Márquez, y luego lo que incentivó a escribir “el coronel no tiene quien le escriba”, y además relacionarlo con la época en que la escribió, su entorno, su familia, y los sucesos trascendentales de su interesantevida.
3. OBJETIVOS
4.1. GENERAL
Estudiar y analizar una de las grandes obras de nuestro premio nobel Gabriel García Márquez, que lo llevó a escribirla, conocer esta realidad cruel, pero que a la vez es común en la historia de muchos países, la miseria que se presenta cuando hay períodos de conflicto político.
4.2. ESPECIFICO
Conocer al detalle cada parte del libro, laforma como el autor esgrime las dificultades por las que padecen los pobladores de un pequeño pueblo a orillas del rio, la esperanza de recibir el estipendio que nunca llegó.
La presunción que denotan los personajes al ocultar sus padecimientos, la esperanza que nunca se acaba. La terquedad del personaje por cuidar un animal con el propósito de sacar utilidades y así poder apaciguar las...
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