Analisis Entre Muros
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2011
FICHA DE APRECIACION CINEMATOGRAFICA
Título original: “ENTRE LES MURS”
* Director: Lauret Cantet.
* Genero/ Tipo: Película estilo documental basada en un libro auto bibliográfico.
*Conceptos Claves: Educación, diversidad, aula, riesgo social, encierro.
* Temáticas principales y secundarias en el Film: Plantea un análisis interno de la educación, ósea “desde dentro del aula”como principal temática y los pro y contras de un profesor normal de carne y hueso que aspira a que sus alumnos (también normales) se interesen por la educación como temática secundaria.
* PersonajesPrincipales:
François Marín (profesor de aula)
* Personajes Secundarios:
Koumba (alumna)
Esmeralda (alumna)
Soulymane (alumno)* Estratos Sociales Presentes: Son estratos medios y medios bajos que tienen el agravante de ser en su mayoría inmigrantes (incluso algunos ilegales).
Preguntas deDesarrollo:
1.- ¿Qué le impresiono del film? Argumente su opinión.
El grado de estrés al que se ven sometidos los profesores, y en general el cuerpo docente que trabaja en los colegios lo que en mi opiniónse vuelve algo tan peculiar que simplemente deja de impresionar a los profesores, quienes evaden su vocación evadiendo así en parte el estrés.
Esto provoca que sucedan cosas tan fuera de lugar como laescena de la junta de profesores y hablan más de cualquier cosa menos del bienestar de los alumnos.
Se muestra tan bien los sentimientos de los profesores que se ven sobrepasados por alumnos muchasveces superficiales y hasta prepotentes que uno puede sentir la frustración y el drama que para ellos significa entregar todo de sí y no ser escuchado.
2.- ¿Cuáles son los principales conflictosdesarrollados de la trama de la película? Desarrolle uno de ellos.
Uno de los principales conflictos es sin duda es el vivido entre Soulymane y Françoise.
Parte como la típica relación entre...
Título original: “ENTRE LES MURS”
* Director: Lauret Cantet.
* Genero/ Tipo: Película estilo documental basada en un libro auto bibliográfico.
*Conceptos Claves: Educación, diversidad, aula, riesgo social, encierro.
* Temáticas principales y secundarias en el Film: Plantea un análisis interno de la educación, ósea “desde dentro del aula”como principal temática y los pro y contras de un profesor normal de carne y hueso que aspira a que sus alumnos (también normales) se interesen por la educación como temática secundaria.
* PersonajesPrincipales:
François Marín (profesor de aula)
* Personajes Secundarios:
Koumba (alumna)
Esmeralda (alumna)
Soulymane (alumno)* Estratos Sociales Presentes: Son estratos medios y medios bajos que tienen el agravante de ser en su mayoría inmigrantes (incluso algunos ilegales).
Preguntas deDesarrollo:
1.- ¿Qué le impresiono del film? Argumente su opinión.
El grado de estrés al que se ven sometidos los profesores, y en general el cuerpo docente que trabaja en los colegios lo que en mi opiniónse vuelve algo tan peculiar que simplemente deja de impresionar a los profesores, quienes evaden su vocación evadiendo así en parte el estrés.
Esto provoca que sucedan cosas tan fuera de lugar como laescena de la junta de profesores y hablan más de cualquier cosa menos del bienestar de los alumnos.
Se muestra tan bien los sentimientos de los profesores que se ven sobrepasados por alumnos muchasveces superficiales y hasta prepotentes que uno puede sentir la frustración y el drama que para ellos significa entregar todo de sí y no ser escuchado.
2.- ¿Cuáles son los principales conflictosdesarrollados de la trama de la película? Desarrolle uno de ellos.
Uno de los principales conflictos es sin duda es el vivido entre Soulymane y Françoise.
Parte como la típica relación entre...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.