Analisis espacial

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y ARQUITECTURA





DIFERENCIAS EN SU FORMA DE CONSTRUCCIÓN





Comparando la construcción de los pabellones “C” y “F”, puedo afirmar que entre ambos se pueden encontrar características similares como también diferencias que se distinguen a simple vista.
Entre las características similares tenemos, espacios en común de acuerdo a su función:
Uno y otrotienen áreas como: salones, laboratorios, baños, escaleras, puentes y corredores, pero estos espacios tienen a su vez diferente características.
Pero también poseen diferencias claras, como la presencia de un espacio (patio principal) que jerarquiza y divide al resto en espacios secundarios que solo lo tiene el edifico “C”, mientras que para el edifico “F” se utilizó un técnica constructivabasada en pasadizos y corredores que se encargan de dividir al resto de espacios.


REPARTICIÓN SIMÉTRICA ORTOGONAL










En el caso mencionado anteriormente del “patio- corredor”, es una especie de un semipatio con jardines laterales (uno de forma semicircular y el otro rectangular) y el intercolumnado interrumpen la percepción del espacio que jerarquiza, pero sí estápresente.

Otra diferencia obvia es el sistema constructivo utilizado en el pabellón “F”, el cual son las columnas, los pilares, los dinteles y los voladizos.

















Clasificación de los espacios en común del conjunto “CF” y sus características respectivas.
 LOS SALONES:
CARACTERISTICAS:
• Son espacios estáticos, porque se perciben inmediatamente con un vistazoy no necesito recorrerlo.
• En cuanto a su función en la estructura del sistema, son espacios Servidos: (o que sirvan) aquellos que son el motivo por los cuales se construyen.
• En cuanto a su uso funcional, son permeable, ya que permite que el uso funcional que allí se realice sea enriquecido por otras actividades siendo flexible el cambio, tanto de mobiliario, como de función. Puedecircularse “a través” de él sin forzar su significado.
• En cuanto a su estructura constan de:
o Una sola entrada(puerta con abertura hacia fuera)
o Vanos (ventanas) de dimensiones grandes que permiten el acondicionamiento natural del ambiente de clases y con un sistema corredizo.
o Delimitados por planos (muro, piso y cubierta) y líneas (columnas y dinteles).
• Presentan dos tipos de piso: uno másalto que el otro.
• Son espacios reales ya que cuentan con las tres dimensiones: largo, ancho y altura.
• Espacio Equilibrado que sigue fielmente un eje de simetría.
• Son espacios abiertos puesto que tienen una relación perceptiva con el exterior.
• El mobiliario divide al espacio particular en espacios personales que tiene que haber entre cada persona.
SENSACIONES.
• Estos espaciosestables me trasmite una sensación de rigidez, seguridad y confianza.
• En el mobiliario que ocupa el espacio (C207-C208) produce incomodidad debido a que las banquitas son de madera y carecen de un apoyo para la espalda.
• Sensaciones auditivas desde las aulas del edificio “C” se puede captar con más frecuencia los sonidos pero sobre todo los ruidos del exterior (claxon de vehículos). LOS LABORATORIOS:
CARACTERISTICAS:
• Son espacios estáticos y equilibrados.
• En cuanto a su función en la estructura del sistema, son espacios Servidos: (o que sirvan) aquellos que son el motivo por los cuales se edifican.
• En cuanto a su uso funcional, son permeable, ya que permite que el uso funcional que allí se realice sea enriquecido por otrasactividades siendo flexible el cambio, tanto de mobiliario, como de función. Puede circularse “a través” de él sin forzar su significado.
• En cuanto a su estructura constan de:
o Una sola entrada(puerta con abertura hacia fuera)
o Vanos (ventanas) de dimensiones grandes que permiten el acondicionamiento natural del ambiente de clases y con un sistema corredizo.
o Delimitados por planos (muros,...