analisis estadistico

Análisis Estadístico

DESCRIPCIÓN DEL INFORME
Objetivo General:
Establecer los factores que influyen en el rendimiento escolar de la Escuela Chile. Para ello estableceremos las siguientesvariables independientes:
Horas de Estudio
Edad
Sexo
Rural/Urbano
Objetivos Específicos:
Realizar análisis estadístico Uni-variados; para ello se utiliza tabla de frecuencia y estadísticosdescriptivos (medidas de tendencia central o medidas de dispersión)
Realizar análisis Bi- variado.
Hipótesis:
1. A mayor horas de estudio mayor rendimiento escolar.
2. Los alumnos residentes en zonaurbana tienen mejor rendimiento académicos












Tabla 1: Datos de un Curso de la Escuela Chile
ID
Sexo
Edad
Rural/ Urbano
Horas de Estudio
Rendimiento Académico
1
F
10
R
54
2
M
12
U
6
4,3
3
F
13
R
6
4,5
4
M
14
R
4
3,5
5
M
15
U
2
2,6
6
F
15
U
5
4,2
7
M
15
U
2
2,7
8
F
15
U
10
6,7
9
M
15
U
8
5,6
10
F
13
U
9
6,3
11
F12
U
7
5,4
12
M
11
R
5
4,3
13
M
13
R
4
3,6
14
M
14
R
3
3,2
15
F
12
R
11
6,8
16
F
12
R
1
2,1
17
F
13
U
5
4,4
18
M
14
R
6
4,6
19
F
14
U
7
5,1
20
M12
R
8
5,6
21
M
11
U
5
4,5
22
F
10
R
9
6,1
23
F
10
U
10
6,5
24
M
11
U
1
2
25
F
12
U
11
7
26
F
13
R
2
2,8
27
M
14
R
3
3,3
28
F
15
R
5
4,6
29
M
14U
7
5,4
30
M
14
U
9
6,4
31
F
15
R
3
3
32
M
13
R
4
3,7
33
F
12
U
6
4,7
34
M
11
U
7
5
35
F
13
U
7
5,2
36
F
14
U
10
6,6
37
F
12
U
9
6,2
38
M
12
U
54,2
39
F
13
R
3
3,1
40
M
14
U
2
2,6
41
F
13
U
6
4,5
42
M
14
R
1
2,1
43
F
14
U
3
3,3
44
M
12
R
5
4,5
45
M
11
U
7
5,3
46
F
10
R
10
6,5
47
F
10
U
116,9
48
M
11
U
11
6,8
49
F
12
U
9
6,1
50
F
13
R
3
3,4
Fuente: Elaboración Propia
Análisis Estadísticos Uni-variado
1. Variables cuantitativas:

Tabla 2: Estadísticos...