Analisis etica
Páginas: 3 (530 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2010
Análisis del tema “El tiempo libre en la escuela y fuera de ella”
Obtuvo resultados que fueron en primera instancia preocupante porque nos mostró la realidad que viven la mayoría de los jóvenes(16 y 18 años respectivamente) que se encuentran en riesgo social.
Los jóvenes encuestados de 3er año medio del Liceo Industrial A-20, revelaron muchas falencias que un profesor de Educación Físicasiempre tiene que tener en cuenta como por ejemplo las faltas de ortografías, la mala comprensión tanto lectora como de una instrucción, entre otras.
Sin desviarme del tema de análisis, losjóvenes en un comienzo no sabían cuál era la diferencia entre tiempo libre, ocio y recreación, ya que todos los alumnos encuestados no supieron responder a esta pregunta que se les hizo el primer día deintervención, así que se les dio una pequeña charla introductoria al tema del tiempo libre y lo que realizaríamos en las clases.
La encuesta nos arrojó que la mayoría de los alumnos en su tiempo librefuera del colegio no realizan ninguna actividad física y menos utilizan las áreas verdes o los espacios como canchas, pero en el colegio no es mucha la diferencia ya que el establecimiento no cuentacon áreas para realizar deporte ni con implementos y los recreos solo son de cinco minutos por lo que ellos utilizan este tiempo para cambiar de asignatura, son muy pocos los alumnos que juegan unpartido de baby futbol o tenis de mesa.
En base a los resultados de la encuesta el objetivo que nos planteamos fue que los alumnos lograran internalizar lo importante que es aprovechar el tiempolibre dentro y fuera del colegio, realizando algún tipo de deporte o juegos y de cómo estos los beneficia en ámbitos como la salud, cognitivos, sociales, etc.
El último día de la intervención volvimosa realizar la encuesta y nos arrojó un leve aumento en la actitud de los alumnos por realizar algún juego o deporte dentro del colegio en los recreos, sin embargo no se observaron cambios...
Obtuvo resultados que fueron en primera instancia preocupante porque nos mostró la realidad que viven la mayoría de los jóvenes(16 y 18 años respectivamente) que se encuentran en riesgo social.
Los jóvenes encuestados de 3er año medio del Liceo Industrial A-20, revelaron muchas falencias que un profesor de Educación Físicasiempre tiene que tener en cuenta como por ejemplo las faltas de ortografías, la mala comprensión tanto lectora como de una instrucción, entre otras.
Sin desviarme del tema de análisis, losjóvenes en un comienzo no sabían cuál era la diferencia entre tiempo libre, ocio y recreación, ya que todos los alumnos encuestados no supieron responder a esta pregunta que se les hizo el primer día deintervención, así que se les dio una pequeña charla introductoria al tema del tiempo libre y lo que realizaríamos en las clases.
La encuesta nos arrojó que la mayoría de los alumnos en su tiempo librefuera del colegio no realizan ninguna actividad física y menos utilizan las áreas verdes o los espacios como canchas, pero en el colegio no es mucha la diferencia ya que el establecimiento no cuentacon áreas para realizar deporte ni con implementos y los recreos solo son de cinco minutos por lo que ellos utilizan este tiempo para cambiar de asignatura, son muy pocos los alumnos que juegan unpartido de baby futbol o tenis de mesa.
En base a los resultados de la encuesta el objetivo que nos planteamos fue que los alumnos lograran internalizar lo importante que es aprovechar el tiempolibre dentro y fuera del colegio, realizando algún tipo de deporte o juegos y de cómo estos los beneficia en ámbitos como la salud, cognitivos, sociales, etc.
El último día de la intervención volvimosa realizar la encuesta y nos arrojó un leve aumento en la actitud de los alumnos por realizar algún juego o deporte dentro del colegio en los recreos, sin embargo no se observaron cambios...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.