analisis experimental del comportamiento

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2016





Psicología





Análisis Experimental del Comportamiento





Gloria Elena Cárdenas Sterling





Actividad 4, Equivalencia De Estímulos






Karen Daniela Luna Arciniegas I.D 439164Colombia, Pitalito Huila Agosto, 23de 2015






EQUIVALENCIA DE ESTÍMULOS


Equivalencia de estímulos es un procedimiento reconocido para el análisis experimental de la formación decategorías. Definido en forma amplia, equivalencia de estímulo es sinónimo de sustituibilidad de estímulos. Si un estímulo que controla una respuesta es reemplazado por otro estímulo, sin alterar laprobabilidad de las respuestas futuras, se infiere que ambos estímulos son equivalentes (Green & Saunders, 1998). Para comprobar la adquisición de clases de equivalencia (en lugar de simples relacionesestímulo - respuesta), se requiere que las relaciones condicionales verifiquen las propiedades de equivalencia tal como se definen en lógica y matemáticas: reflexividad, simetría y transitividad.

Enel paradigma de equivalencia de estímulos, las relaciones condicionales de "reflexividad", "simetría" y "transitividad" se comprueban sin entrenamiento, luego de una serie de tareas de discriminacióncondicional con estímulos arbitrarios relacionados. El procedimiento habitual para el aprendizaje de discriminación, se efectúa mediante una tarea de emparejamiento con la muestra. En esta tarea, elsujeto selecciona cuál de los estímulos de comparación (que se presentan generalmente juntos, simultáneamente o sucediendo a un estímulo de muestra) es discriminativo para el reforzamiento, a travésde los sucesivos ensayos. Mientras que la adquisición de relación de equivalencia entre estímulos representa la formación de "clases de estímulos", y puede ser asimilada al procesamiento simbólico, elaprendizaje discriminativo estímulo-estímulo (aun constituyendo una forma de aprendizaje complejo) no puede ser relacionado con un nivel de procesamiento tal. Gran parte de la investigación sobre...
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