analisis foda
Páginas: 3 (535 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
FORTALEZAS
Buena comunicación entre los compañeros
La mitad de los alumnos presentan buen manejo de la habilidad motriz equilibrio.
Participación constante de los alumnos
Buenaasistencia de los alumnos a clases.
Las indicaciones de las actividades a realizar son claras.
Habilidades motrices básicas claras.
DEBILIDADES
Se distraen fácilmente
Cursos muy numerososVocabulario de los alumnos en déficit.
El 20% de los alumnos presenta debilidad en la habilidad motriz de manipulación.
El 50% de los alumnos tiene mala presentación personal.
30% de los alumnospresenta déficit en la coordinación y equilibrio.
OPORTUNIDADES
Material adecuado para la realización de la clase
Espacio amplio, cancha techada y en buen estado.
Existen academias queaportan a la enseñanza y contenidos de la clase
AMENAZAS
La locomoción es escasa debido a la ubicación del colegio.
Escasos recursos de los padres para comprar la vestimenta adecuada para laclase de educación física.
Camarines pequeños
ANALISIS F.O.D.A
Coordinación y Equilibrio.
La semana de observación en la escuela básica Huanchaca, pude observar un déficitmayoritario en las habilidades motriz básica coordinación y equilibrio, las actividades que indicaba la profesora eran captadas rápidamente por los alumnos, pero al momento de mover el balón de básquetcon ambas manos o con una mano les costaba a los alumnos, y el equilibrio lo trabajaría en los alumnos ya que al momento de flexionar las piernas un porcentaje de alumnos no lograba hacerlo. Mipropuesta para mejorar estas debilidades es realizar las siguientes actividades como por ejemplo:
Equilibrio
Ozeretski y Guilmain (citados por Jiménez, 2002), nos ofrecen:
“La Paloma”. Consiste enmantener estable durante 10” la siguiente posición: apoyado sobre un pie, tronco flexionado al frente, los brazos extendidos al frente, pierna de apoyo extendida y la otra ligeramente flexionada hacia...
Buena comunicación entre los compañeros
La mitad de los alumnos presentan buen manejo de la habilidad motriz equilibrio.
Participación constante de los alumnos
Buenaasistencia de los alumnos a clases.
Las indicaciones de las actividades a realizar son claras.
Habilidades motrices básicas claras.
DEBILIDADES
Se distraen fácilmente
Cursos muy numerososVocabulario de los alumnos en déficit.
El 20% de los alumnos presenta debilidad en la habilidad motriz de manipulación.
El 50% de los alumnos tiene mala presentación personal.
30% de los alumnospresenta déficit en la coordinación y equilibrio.
OPORTUNIDADES
Material adecuado para la realización de la clase
Espacio amplio, cancha techada y en buen estado.
Existen academias queaportan a la enseñanza y contenidos de la clase
AMENAZAS
La locomoción es escasa debido a la ubicación del colegio.
Escasos recursos de los padres para comprar la vestimenta adecuada para laclase de educación física.
Camarines pequeños
ANALISIS F.O.D.A
Coordinación y Equilibrio.
La semana de observación en la escuela básica Huanchaca, pude observar un déficitmayoritario en las habilidades motriz básica coordinación y equilibrio, las actividades que indicaba la profesora eran captadas rápidamente por los alumnos, pero al momento de mover el balón de básquetcon ambas manos o con una mano les costaba a los alumnos, y el equilibrio lo trabajaría en los alumnos ya que al momento de flexionar las piernas un porcentaje de alumnos no lograba hacerlo. Mipropuesta para mejorar estas debilidades es realizar las siguientes actividades como por ejemplo:
Equilibrio
Ozeretski y Guilmain (citados por Jiménez, 2002), nos ofrecen:
“La Paloma”. Consiste enmantener estable durante 10” la siguiente posición: apoyado sobre un pie, tronco flexionado al frente, los brazos extendidos al frente, pierna de apoyo extendida y la otra ligeramente flexionada hacia...
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