Analisis Foda

APLICACIÓN DEL MÉTODO DE ANÁLISIS ESTRATÉGICO FODA PARA LOS ESTUDIANTES DEL PROCESOS DEL LENGUAJE

ACTIVIDAD I: me informo sobre el método
Introducción
El método de análisis FODA se aplica para evaluar diferentes tipos de situaciones y entes como puede ser una empresa o una persona. Está basado en el proceso cognitivo de análisisporque permite descomponer una situación actual de acuerdo a ciertos criterios positivos y negativos (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, amenazas) que rodean la PROPIA VIDA, en lo interno y en lo externo. En el caso de su aplicación a una persona, se busca utilizar los criterios para obtener insumos que serán aprovechados o neutralizados, de manera que actúen a favor de una propuestade vida. Así, los insumos se identifican y se relacionan para reflexionar, en la búsqueda de su compensación en el momento vital.
Son características esenciales de este proceso de análisis un estudio personal, sincero y objetivo en el cual la persona no trate de engañarse a sí misma, mostrando un exceso de optimismo o de pesimismo que impidan una franca reflexión. En estos casos, elanálisis podría resultar inútil para el logro de las metas propuestas.

Aplico el análisis para:
Actualizar y evaluar mi situación real y actual como estudiante, lo que me permitirá tomar conciencia y decidir sobre lo que puedo y no puedo hacer en el cumplimiento de mis metas académicas:

ACTIVIDAD II: Establezco mis metas y defino criterios de análisis
Meta académica a largoplazo:
• Graduarme, en la Universidad Metropolitana en un tiempo no mayor de 5 años.
Metas académicas a corto y mediano plazo;
• Aprobar todas las asignaturas en las que estoy inscrito en este momento con no menos de 14 puntos.
• Aprobar Procesos del Lenguaje en este periodo 2009 2010 B con no menos de 14 puntos.
Criterios a actualizar y evaluar en beneficio de mis metas académicas:Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas
Fortalezas: o elementos internos y personales de tipo positivo que poseo; son ventajas de mi vida que tienen que ver con mi presente y que favorecen mi actuación como estudiante.
Oportunidades: Situaciones externas que no están bajo mi control pero las puedo aprovechar para mi beneficio. Tienen que ver con mi presente.
Debilidades:elementos, recursos, habilidades y actitudes que me pertenecen, son problemas internos que podrían ser obstáculos para lograr mis metas. Si las identifico con claridad y sinceridad podré ejercer control sobre ellas y minimizarlas, detenerlas o eliminarlas.
Amenazas: Son situaciones negativas externas que no puedo controlar pues no pueden ser distintas a como se presentan; no obstante, puedoasumirlas y aceptarlas para tratar de que no obstaculicen el camino hacia las metas que me he propuesto.


ACTIVIDAD III: Analizo según criterios.
Fortalezas: o elementos internos de tipo positivo que poseo; son ventajas de mi vida que tienen que ver con mi presente y que favorecen mi actuación como estudiante.
Fortalezas
• Soy joven, fuerte y sano
• Soy inteligente
• Tengo capacidadpara estudiar y aprender
• Estoy claro en lo que quiero lograr
• He viajado y conozco otros modos de vivir
• Puedo crecer como persona, cuanto yo quiero.
• Puedo controlar mis hábitos y forma de vida, cuanto yo quiera
• Soy sano emocionalmente
Oportunidades: Situaciones externas que no están bajo mi control pero las puedo aprovechar para mi beneficio. Tienen que ver con mi presente.Oportunidades
• Vivo en un hogar feliz y tranquilo.
• Tengo todas la comodidades que necesito para estudiar
• Vivo cerca de la universidad
• Mis padres me pagan mis estudios. No tengo que trabajar
• Puedo dedicarme sólo a estudiar
• Estoy en una excelente Universidad
• Tengo profesores que se preocupan por mí.
• Tengo profesores que están dispuestos a ayudarme
• Puedo convertirme...