Analisis funcional

E | O | R | C | K |
Cognitiva: | Historia de reforzamiento:Al sujeto en ocasiones pasadas sus parejas lo dejaron por algún amigo. | Motora: Comienza a moverse de un lado a otro, moviendo lasmanos rápidamente o los cruza permaneciendo parado observándolos. | Motora: Golpea a la chava, dándole una cachetada. Su cara cambia mostrándose muy enojada. | La conducta problema es efectiva para elsujeto ya que su novia deja de ser coqueta con sus amigos hasta llegar al punto de dejarles de hablar. |
Fisiológica: | Enfermedades asociadas:Ninguna. | Cognitiva: Piensa en que pueden ya el amigo ysu novia una relación secreta o que se gustan, que ella es muy coqueta con él y en poco tiempo ella va a dejar la relación que tienen por irse con su amigo. | Cognitiva: piensa que ella es muy coquetay que por eso su amigo la abraza, pero que ella lo propicia y que si no controla la situación ella lo va a dejar como algunas en sus relaciones pasadas. | |
Situación:Ver a su novia con algúnamigo, platicando muy cerca y permitiendo algún cierto tipo de contacto físico como un abrazo o pequeños roses de mano. | | Fisiológica: Comienza a sudar, se eleva el ritmo cardiaco, adrenalina comienzaa segregarse.se pone nervioso. | Fisiológico: comienza a sudar, segrega adrenalina, aumenta la respiración. | |
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Daniela Lima Cendón
Grupo: 1755Análisis funcional

Es efectiva la conducta que realiza el sujeto porque ella deja de ser coqueta y permitir que sus amigos la abracen. Pero para esto sería mejor tener una mejor comunicación en larelación y no llegar a esos extremos como el que él le pegue o ella permita eso y hablarlo, para esto pueden hacer uso de los 4 pasos para tener una comunicación asertiva.

1) Preparar lasituación: ¡Hola, necesito platicar contigo!

2) Expresar molestia: Sabes hay algo que me molesta mucho que es el hecho de que permitas a algunos de tus amigos que te abracen o te toquen tus manos....