Analisis Infierno

ITESM-Campus PueblaEspañol y Literatura Comparada ClásicaParcial 2Actividad 3: Análisis de El InfiernoValor: 10 puntos | NOMBRES: Manuel Fregoso Ernesto BelmontRoberto Rodríguez FECHA: |

INSTRUCCIÓN. Reunirse en tríos para realizar lo que se indica.
1. Virgilio es el elegido para ser guía de Dante. ¿Cuál es su fortaleza para cumplir con estaencomienda?
R= porque fue el mayor de los poetas, cantor poeta, hijo de Anquises que cuando la soberbia ilion se redujo a cenizas
2. La Edad Media se caracteriza por una vida brutal y corta, surgimientode epidemias repentinas e inexplicables. ¿Cómo se relaciona esta situación contextual con el contenido de El Infierno? ¿Existe la esperanza? (Mínimo 3 líneas, máximo 4)
R= había todo tipo deepidemias y todo el mundo estaba sufriendo tanto en el libro de Dante como en la edad media al igual que todos eran castigados según lo que hacían y los pecados que cometían por lo tanto no existía laesperanza ya que nadie estaba a salvo de el castigo o la enfermedad.
3. Implícitamente Dante nos proporciona una enseñanza moral, por ejemplo “hay que ser conscientes de los propios vicios”. Anota 3 ideasmoralizantes que infieras de la obra.
a) por toda mala obra hay un castigo según la gravedad del acto
b) trata de hacer cosas buenas en la vida para que en muerte seas recordado de buena manera
c) laperseverancia es un don no un lujo
4. ¿En qué consiste la visión católica que nos presenta Dante en su obra?
R= que el infierno esta dividido en diferentes secciones según la gravedad del pecado
5.Imagina que vas a escribir una nueva versión de El Infierno, de acuerdo con la actualidad, ¿cuáles serían los 5 pecados más recurrentes en la gente “moderna” y de qué manera se castigarían en tuobra?
1. avaricia: quemarse en la hoguera. Y ver la destrucción del dinero
2. gula: coserle la boca para que no coma.
3. Fornicación: en el hombre la castración y en la mujer se le cose la...