Analisis Institucion Educativa

Análisis de una Institución Educativa

2º E.G.B.

Institución Escolar - Práctica Docente II

Profesorado de 1º y
2º ciclo de la E.G.B.
Peralta Fraire,
Leticia Carolina

[ANÁLISIS DE UNA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA]
.
Peralta Fraire, Leticia Carolina

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Análisis de una Institución Educativa
Institución Escolar - Práctica Docente II

Instituto Superior de Formación DocenteNuestra Señora de Fátima
Cátedras: Institución Escolar
Práctica Docente II
Profesoras a cargo:
Budimir, Pamela.
Cappagli, Lucrecia.

Trabajo Práctico
Tema:

³Análisis de una Institución Educativa a
través de sus Dimensiones de Análisis´
Alumna:
Peralta Fraire, Leticia Carolina.
Profesorado de 1er y 2do Ciclo de la E.G.B.
Curso: 2do año.
-Córdoba, 17 de Junio de 2008Peralta Fraire,Leticia Carolina

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Institución Escolar - Práctica Docente II

INTRODUCCIÓN

La escuela observada fue el Instituto Parroquial Nuestra Señora de
Fátima ubicado en Barrio Matienzo. Fue fundado por el Padre Allegri en 1 949 y
ofrece cuatro niveles de enseñanza (Inicial, Primario, Secundario y Terciario).
Se caracteriza por ser un institutocatólico, con subvención del estado, mixto y
de doble turno (mañana y tarde).

ANÁLISIS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE SUS
DIMENSIONES DE ANÁLISIS

A partir de la evaluación de la institución desde las distintas dimensiones
podemos decir que desde el punto de vista Organizacional, si bien existe una
delegación de tareas individuales, las tomas de decisiones la realizan laDirectora y la Vicedirectora.
Presentan una organización de tipo jerárqui ca 1
El edificio cuenta con Planta Baja (PB) y 1º piso, un patio principal central
con galerías a los costados, donde se ubican las aulas.
El patio es compartido por nivel primario, se cundario y terciario. Nivel
Inicial tiene su propio patio separado del resto. Además, el colegio cuenta con
un laboratorio de CienciasNaturales, Sala de Música/Plástica, Sala de
Computación, Cantina y Biblioteca.
En PB se ubican nivel Inicial, Primario y parte del Secundario y en el 1º
piso Nivel Secundario y Terciario. 2
El horario de entrada al Turno tarde es a las 13:30hs. y la salida 17:30hs,
de Lunes a Viernes. A su vez, ese horario presenta una subdivisión para las
distintas horas de clases:

1º hora- 13:30hs. ±
14:10hs.2º hora- 14:20hs. ±
15:00hs.
3º hora- 15:15hs. ±
15:50hs.
4ºhora- 15:50hs. ±
16:30hs.
5º hora- 16:40hs ±
17:30hs.
1
2

Entrada- 13:30 hs.
1º Recreo- 14:10hs. ±
14:20hs.
2º Recreo- 15:00hs. ±
15:15hs.
Cambio de hora
3º Recreo- 16:30hs. ±
16:40hs.
Salida- 17:30hs.

Ver Anexo ³Organigrama del Instituto´
Ver Anexo ³Croquis del Instituto´

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En las aulas del nivel primario cuentan con bancos y sillas para los
alumnos en buenas condiciones, al igual que el escritorio de la docente. Tienen
pizarrón blanco para utilizar con fibrones. Las aulas que están ubicadas hacia
la calle Varela Ortiz, cuentan con dos grandes ventanales, mientras que lasque
se ubican hacia Díaz de la Fuente, tienen dos grandes ventiluces, y todas las
salas tienen un gran ventanal que da al patio central del Colegio.
Los actores que intervienen en el Centro Educativo son:
Directivos: Son los que cumplen el rol de conducir a la Institución para
cumplir con sus objetivos y metas.
Directora: Srta. María Delia
Vicedirectora: Srta. Analía
Docentes: ³Su lugarestá ligada al saber. Es portador de un saber
institucionalizado y el responsable de determinar si sus alumnos lo han
incorporado o no ³3.
Hay, en el turno tarde en el nivel primario, una docente a cargo de cada
grado, es decir, 6 maestras, más los profesores de ramos especiales,
Catequesis, Plástica, Música e Inglés. En total hay 10 docentes.
Alumnos: Ocupan el lugar de aprendices .En el...