Analisis Institucional

Análisis Institucional:

Texto Lidia Fernanandez
a)¿ A qué hace referencia la autora cuando menciona la tarea institucional?


Según la autora para hablar de la tarea institucional, hay quereferirse al conjunto de trabajos que diferencian a la institución educativa en dos sentidos: en un sentido restringido: desde el ámbito escolar “como conjunto de acciones a través de las cuales seprocura facilitar el aprendizaje” En un sentido amplio: designa el conjunto de trabajos que establecen el marco y garantizan las condiciones para que esas acciones puedan operacionalizarse.
Entonces seentiende que la tarea institucional en sentido amplio, es aquella que va a determinar la organización del espacio institucional y su vinculación con el medio, teniendo en cuenta que el aula es porlo general un subespacio recortado y privilegiado par llevar a cabo la acción intencional en torno al aprendizaje de lo disciplinar.
Esta trama de acciones y relaciones dice la autora es la que va adar lugar a la socialización profunda que caracteriza la función especializada de la escuela.
Teniendo en cuenta que toda tarea se desarrolla en un proceso que puede verse en cuatro dimensiones: lainstrumental, la social, la vincular y la ideológica. La característica de la tarea institucional, va a marcar las condiciones para el sujeto que la realiza, como requisitos, exigencias ydificultades la cual va determinar tipos de acción en determinados ritmos y modalidades.

b)¿Cuál es la dinámica del aprender? ¿ Y del que enseña?

El aprendizaje se da a través de la experienciaacumulada, que se adquiere a través de la interacción del individuo con el medio circundante, considerando la adquisición de este aprendizaje cuando el sujeto reconoce una situación de falta o carencia,solamente si esta problematización se da dice la autora se consolida el aprendizaje.
Este proceso de aprendizaje a través de la adquisición de conocimiento, que se da en el individuo en un contexto...