analisis internacional


1. Hecho/ Acontecimiento/Noticia

Los hechos no cobran espontáneamente la forma por la que se les puede distinguir; en efecto, y desde la perspectiva fenomenológica, es imposible acceder a ellos. Esa forma es dada por alguien, de allí que hablemos de acontecimientos, o del ‘hecho en mí’, a diferencia del hecho, que no es otra cosa que el ‘hecho en sí mismo’.
Materia prima: acontecimientoProducto: noticia

2. Concepto noticia según miguel Rodrigo Alsina y sus elementos:

“Es la representación social de la realidad cotidiana producida institucionalmente que se manifiesta en la construcción de un mundo posible” (Rodrigo Alsina)
Representación social.
La noticia es representación pues es un instrumento de re-creación del entorno, un remodelado.
Producción Institucional.
Lasegunda parte de la definición, se refiere a la producción institucional de la noticia. Pero además el rol de los mass media está institucionalizado y tiene la legitimidad de producir la realidad socialmente relevante.
Construcción de un Mundo Posible.
Es el mundo narrativo construido por el enunciador, quien debe hacer parecer verdad el mundo que crea.
Lo construye el periodista teniendoen cuenta el mundo real. El mundo real nos remite a su vez al mundo de referencia, entendiendo por éste aquel donde se enmarcan los sucesos conocidos para una mejor comprensión de los mismos, y que permite, por lo tanto, comprender su importancia. Es la matriz, el contexto desde el cual se construirá el mundo posible narrado.

3. Diferencia corresponsal y enviado especial

De acuerdo a ladefinición de la RAE, corresponsal es un periodista que envía noticias habitualmente desde otra ciudad o desde el extranjero a una cadena de información, ya sea de prensa escrita, televisión o radio (permanencia)
El enviado especial es un periodista al que se envía temporalmente a un lugar para que informe directamente sobre los acontecimientos que allí ocurren sobre un hecho determinado.

4.Enumerar y explicar breve agenda setting (lo negativo) y relacionar con said

Agenda Setting: (¿qué pensar?)
Básicamente, se aclaraba que existía una transmisión de temas desde la agenda de los medios hacia la agenda pública. Es decir, los medios no determinaban qué decir sobre una cosa, sino sobre qué cosas hablar. Si una noticia no sale en la agenda setting, por ejemplo el conflicto mapuche, novamos a pensar en el conflicto, en ese sentido influyen en el qué pensar.

Teoría de la construcción del temario: Los medios no poseen el poder para decirle a la gente como pensar o comportarse.
Pero lo que sí consiguen es imponer al público lo que han de pensar. Por ello, en principio, se puede afirmar que la efectividad del discurso periodístico informativo no está en la persuasión (hacercreer) o en la manipulación (hacer hacer), sino sencillamente en el hacer saber, en su propio hacer comunicativo.

Los mensajes de actualidad importantes llegan a los receptores casi exclusivamente a través del contacto directo con los mass media. La teoría de la construcción del temario afirma que existe una relación directa entre el contenido de los medios y la percepción por parte del público delo que son los hechos más importantes del día.
Al re-construir la realidad, al construir el temario de la realidad, no hacen sino decirle al receptor „esto es lo que hay‟, haciéndolo partícipe de aquello que ellos estiman publicable; como se dijo, limitan el horizonte cognitivo del receptor.

McQuail explica que si los medios son capaces de transmitir una apreciación de las prioridades yfocalizar la atención selectivamente entre los temas y problemas, pueden llegar mucho más lejos, “el paso que va del proceso de clasificación al de formación de opiniones generales no es grande”.

Nivel 2: ¿Qué pensar y cómo?

Cuando los medios de comunicación describen un acontecimiento, dan más importancia a ciertos atributos que a otros o mencionan algunos con más o menos frecuencia....