Analisis la educacion del pueblo JP Varela

Introducción.
Breve reseña biográfica del autor.
José Pedro Varela nació en Montevideo, el 19 de marzo de 1845 y fallece el 24 de octubre de 1879 fue un escritor, periodista y político de Uruguay.
Entre 1867 y 1868 realizó un viaje a Europa, donde visitó al poeta Víctor Hugo y luego a Estados Unidos donde conoció y cultivó amistad con Sarmiento, compañero además en el barco que los trajo deregreso. Semejante vínculo encendió la que iba a ser para siempre su pasión, los temas de la enseñanza, comenzando desde entonces una serie de investigaciones, trabajos y propuestas que más tarde finalizarían en la implantación de la enseñanza obligatoria, laica y gratuita por parte del estado uruguayo.
En 1869, ya en Montevideo, se dedicó a la actividad periodística y política a través del diario LaPaz, que dirigió hasta 1873. Al mismo tiempo creó la Sociedad de Amigos de la Educación Popular junto a Elbio Fernández, Carlos María Ramírez y otros jóvenes de su generación; pensaba que la educación popular no podía cimentarse y extenderse mientras no se contara con un mínimum de libertad en la paz.
En 1874 publicó “La educación del Pueblo”, y en 1876 “La legislación escolar”, libros donde nosolo buscaba demostrar la necesidad de una reforma escolar, sino también su plausibilidad. Para ello aportó datos estadísticos sobre la población del país, que manejó como argumentos de su tesis, siendo el primero en usar esta herramienta en la historia intelectual del Uruguay.
En marzo de 1876, bajo la dictadura de Latorre, asume la Dirección de la Instrucción Pública, cargo que ocupa hasta sumuerte en 1879 debida a tuberculosis, cuando solo tenía 34 años, en plena tarea reformista. Su hermano Jacobo Varela se encargó de continuar con su reforma educativa.
“La educación del pueblo”
El libro publicado en 1874 incluye seis grande secciones donde encara en diversos capítulos diferentes temas: Los fines y ventajas de la educación, La democracia y la escuela, La escuela primaria, La escuelasuperior, Los instrumentos de la educación y Conclusiones.
En la obra se destaca la importancia del conocimiento como único valor permanente de los seres y habla del saber situándolo con una jerarquía que deja rezagada aun a la que se le da hoy en día cuando se habla de la "era de la información" o de la "tercer ola", al afirmarse que estamos en una época donde lo que predominan son losconocimientos por sobre otros valores. Varela demuestra tener este concepto hace más de 130 años, y se observa también, que no es cosa de hoy, sino de siempre, que el conocimiento es el valor más importante y más poderoso con el que puede contarse, y dentro del saber, naturalmente existen diversas jerarquías de conocimientos.
Selección de los capítulos más relevantes – Análisis personal.
Análisis capítulo I –“Fines de la Educación”
El autor comienza haciendo una comparación entre la forma de vida de los animales, con la del hombre, para Varela todos los animales a diferencia del hombre no tienen que cambiar para sobrevivir, de este modo alude a que el hombre es hijo de la educación ya que es débil y desgraciado, sin embargo la educación desarrolla en el hombre fuerzas físicas, morales eintelectuales, para que este pueda darles mayor utilidad.
Según Varela existe una ley de educación universal, expresa que el hombre es el único ser que necesita ser educado, donde una generación educa a la otra, para aclarar esto, Varela nos cita el ejemplo de un indio salvaje, el cual acude a la caza o pesca para alimentarse, y afirma que si no fuera por las enseñanzas que recibió de sus padres, no podríasobrevivir; por lo tanto, el autor aclara que el hombre no puede vivir solo, que siempre va a necesitar de otro sujeto desde su nacimiento hasta su muerte.
Los fines de la educación según Varela, son: formar para el bien, el deber y el honor; la educación debe inspirarse en un profundo amor de lo verdadero, tiene que dar la felicidad, la necesidad de pensar.
“La educación no significa sólo el...