analisis las violaciones

Análisis de lectura
“Un llanto ante la sociedad: violencia en el sistema escolar”






















RESUMEN CRÍTICO

Analizando las diversas dimensiones de este tema tan complejo, en el sistema educativo existen variadas expresiones de violencia, pero también múltiples percepciones. En la actualidad, lasmanifestaciones de violencias en la escuela se expresan desde pequeñas burlas, motes y agresiones verbales, llegando hasta la violencia física acompañada del uso de armas blancas y de fuego, pero no la extremo de atentados masivos como sucede en otros países altamente desarrollados como Estados Unidos.
La violencia en dichos contextos se viene estudiando en las escuelas y dentro del aula entre laniñez y la juventud, desde diversas clasificaciones, como maltratos infantiles, tratos discriminatorios, violencia física y no física, acosos racista, marginación grupal, agresiones sexuales, destacando entre estas formas las burlas, los desaires, los ridículos , calumnias, difamaciones rencorosas , etc. Que suelen tener efectos nocivos en el alumnado para toda su vida. También existe la violenciadel alumnado a maestros o autoridades. En el tema de los aportes teóricos para entender una dolorosa realidad nacional, se preguntan ¿Cuál es la causa y razón de estas situaciones violentas? Desde el punto de vista teórico, la agresión puede situarse como una de las categorías más relevantes en la explicación del fenómeno de la violencia de la conducta humana. La agresión ya sea física opsicológica es un pilar determinante en la construcción para el análisis de cualquier problema de violencia humana. Existen tres puntos de vista en las principales teóricas psicológicas que es el enfoque relativo al instinto, la del enfoque sobre la frustración y la agresividad y la del aprendizaje observacional y social. En el enfoque del instinto entienden que la agresividad es algo propio de lacondición humana y es tanto imposible de evitar. En el enfoque de la frustración se considera que la agresión es siempre resultado de algún tipo de frustración, cuando se bloquea algún comportamiento dirigido a alcanzar una meta lo que se consigue es una frustración. La agresión tiene una causa extrema al individuo quien, en todo caso, posee una fuente de impulsos agresivos. En el enfoque del aprendizaje,social u observacional, las condiciones sociales y ambientales pueden enseñar a los individuos a ser agresivos, la agresión humana es una respuesta aprendida. La agresión es el resultado de prácticas de socialización en el seno familiar y que los niños que emiten conductas agresivas, provienen de hogares donde la agresión es exhibida libremente, existe una disciplina inconsistente o un usoerrático del castigo. La experiencia directa o indirecta, las personas también aprenden a distinguir los individuos o grupos que son más apropiados para agredirlos que acciones justifican o requieren represalias y que situaciones o contextos son apropiados o inapropiados para la aplicación del acto agresivo. La violación física se manifiesta el uso de la fuerza humana para causar daño a otras personas.Se dice que el uso de la fuerza humana para deteriorar las condiciones de otro ser, objeto o a sí mismo, abarcando golpes, cachetadas, empujones, patadas, heridas por armas de fuego, blancas y todas aquellas acciones que van en detrimento de la vida. La violencia psicológica se usa principalmente la palabra, gestos o actitudes que atentan contra la integridad psíquica y emocional de la persona.Violencia sexual son todos aquellos contactos físicos no deseados o comentarios agresivos de tipo sexual. El abuso sexual infantil es el contacto sexual con un niño que ocurre como resultado de la fuerza o en una relación donde el contacto es explotado debido a una diferencia en el las edades, muchos niños sufren serias violaciones y abusos continuos de partes de otros hermanos, vecinos,...