Analisis ley 20.379 y de que manera favorece a los niños de Chile en su proceso educativo inicial.

Temario
• ¿Por qué un sistema de protección
integral a la primera infancia?
• ¿Qué le ofrece Chile Crece Contigo a los
niños y niñas?
• Instrumentos para la gestión del
sistema.
• La instalación progresiva del Sistema en
las comunas del país.

¿Por qué un sistema de
protección integral a la
primera infancia?

Igualdad de oportunidades
• Los primeros 6 años de vida son los mássignificativos en
la formación de toda persona.
• Antes de los 4 años de edad se estructuran las bases
fundamentales de un individuo, como el lenguaje, los
hábitos y habilidades sociales, el control emocional y las
capacidades cognitivas.
• Actualmente en Chile, el lugar en la estratificación
socioeconómica que ocupa el hogar en que una persona
nació, es uno de los mejores predictores dellugar en
esta estratificación que la persona ocupará en su vida
adulta.

Igualdad de oportunidades
• Todo lo que se haga por los niños y niñas en la etapa más
temprana de su vida, marcará sus oportunidades
presentes y futuras.

Impacto de la inversión en la primera
infancia en el desarrollo del país
• Se cuenta con evidencias acerca del impacto en el
capital humano de una sociedad quetienen las
intervenciones tempranas en el desarrollo infantil.

La familia, la comunidad y las políticas públicas
como entorno del desarrollo infantil
• Las características y dinámicas de relación de las familias y de
las comunidades a las que éstas pertenecen, influyen positiva o
negativamente en las oportunidades que tienen los niños y niñas
para desplegar sus capacidades ypotencialidades.
• Las políticas públicas tienen un papel destacado en la provisión
de las mejores oportunidades posibles para las familias y
comunidades del país.
• En este juego de interrelaciones los niños y niñas crecen,
conocen el mundo, aprenden a confiar, desarrollan sus
destrezas básicas y despliegan sus capacidades y habilidades.

Necesidad de un sistema de protección
integral y no de unprograma de apoyo al
desarrollo infantil
• La multidimensionalidad del desarrollo infantil temprano
requiere de intervenciones simultáneas en las diferentes
dimensiones que influyen en el desarrollo de los niños y niñas.
• Las intervenciones deben ocurrir de manera oportuna y de
forma pertinente a las necesidades particulares de cada niño o
niña.
• La detección temprana de rezagos y laatención oportuna de
los factores de riesgo (biológicos, psicológicos y/o sociales),
permiten aprovechar las ventanas de oportunidades que ofrece
la primera infancia.

¿Qué le ofrece el sistema a los
niños y niñas?

Chile Crece Contigo le ofrece apoyos
diferenciados a todos los niños, niñas y sus
familias. A cada uno de acuerdo a sus
necesidades particulares.
• Programa educativo paratoda la ciudadanía.
• Perfeccionamiento de la legislación y normativas de
protección a la maternidad y paternidad.
• Acompañamiento a los niños y niñas desde el primer
control del embarazo, hasta su ingreso al sistema escolar
(nivel de transición mayor o pre kinder).
• Apoyo diferenciado y garantías para niños y niñas de los
hogares del 40% de menores ingresos o con situaciones
de especialvulnerabilidad.

Programa educativo para toda la
ciudadanía

Programa educativo para toda la
ciudadanía

• Información y educación a los
adultos, especialmente a las
madres y padres, sobre buenas
prácticas en el cuidado y
estimulación del desarrollo de
los niños y niñas, y acerca de
sus necesidades de desarrollo en
cada una de las etapas de la
primera infancia.

Programaeducativo para toda la
ciudadanía
• Un espacio educativo para los niños y niñas, que
les ofrezca actividades que favorecen sus
habilidades motoras, cognitivas y sociales, de
acuerdo a las necesidades propias de su edad.

Programa educativo para toda la
ciudadanía
• Un sitio web www.crececontigo.cl
que ofrece información en línea
acerca de las necesidades de
desarrollo de los niños y niñas,...