Analisis Ley 26026
Páginas: 3 (739 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
Ley 26.026
Ley de Educación Nacional
Análisis Título I y Título II
La educación argentina jugo un rol importante en la construcción de una sociedad integrada durante el siglo XX. Por lotanto en la constitución Nacional se establece claramente que todos los habitantes de la República Argentina tienen derecho a la educación
El avance clave que reafirma el compromiso del estado conla educación fue la sanción de la Ley Nacional de Educación Nº 26206, en el año 2006. A partir de entonces, el sistema educativo se reorganiza al reconocer que el nivel inicial comprende a niños yniñas desde los cuarenta y cinco días, hasta los cinco años, declarando la obligatoriedad de este último año, hasta la finalización de la secundaria es así que plantea nuevas responsabilidades, quedebemos asumir como sociedad.
Por parte del gobierno nacional y provincial les corresponde la responsabilidad de fijar y controlar el cumplimiento de la política educativa, que tiende a asegurar a todoslos habitantes del país el derecho a aprender, mediante la igualdad de oportunidades y posibilidades, sin discriminación de ninguna índole y así conformar un país más justo.
El garantizar laigualdad en el derecho a la educación debe convertirse en un objetivo central de todos los actores sociales y políticos de la república. Porque la educación es una de las áreas más importante a través lacual la sociedad se orienta hacia el futuro y porque educar es un modo de invitar a ser protagonista en la construcción de un mundo cada vez mejor.
Es así que el nivel inicial constituye una de lasprioridades de la agenda educativa nacional, porque atiende a niños y niños desde los cuarenta y cinco días hasta los cinco o seis años, dadas las edades resulta prioritaria una comunicación entre lasescuelas y las familias. Es necesario compartir información y criterios, construir puentes y apoyarse mutuamente
Sabemos que los primeros años son clave para el desarrollo infantil porque el...
Ley de Educación Nacional
Análisis Título I y Título II
La educación argentina jugo un rol importante en la construcción de una sociedad integrada durante el siglo XX. Por lotanto en la constitución Nacional se establece claramente que todos los habitantes de la República Argentina tienen derecho a la educación
El avance clave que reafirma el compromiso del estado conla educación fue la sanción de la Ley Nacional de Educación Nº 26206, en el año 2006. A partir de entonces, el sistema educativo se reorganiza al reconocer que el nivel inicial comprende a niños yniñas desde los cuarenta y cinco días, hasta los cinco años, declarando la obligatoriedad de este último año, hasta la finalización de la secundaria es así que plantea nuevas responsabilidades, quedebemos asumir como sociedad.
Por parte del gobierno nacional y provincial les corresponde la responsabilidad de fijar y controlar el cumplimiento de la política educativa, que tiende a asegurar a todoslos habitantes del país el derecho a aprender, mediante la igualdad de oportunidades y posibilidades, sin discriminación de ninguna índole y así conformar un país más justo.
El garantizar laigualdad en el derecho a la educación debe convertirse en un objetivo central de todos los actores sociales y políticos de la república. Porque la educación es una de las áreas más importante a través lacual la sociedad se orienta hacia el futuro y porque educar es un modo de invitar a ser protagonista en la construcción de un mundo cada vez mejor.
Es así que el nivel inicial constituye una de lasprioridades de la agenda educativa nacional, porque atiende a niños y niños desde los cuarenta y cinco días hasta los cinco o seis años, dadas las edades resulta prioritaria una comunicación entre lasescuelas y las familias. Es necesario compartir información y criterios, construir puentes y apoyarse mutuamente
Sabemos que los primeros años son clave para el desarrollo infantil porque el...
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