Analisis Linguistico Vs. Gramatica Generativa
Páginas: 5 (1158 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
Título: Análisis Lingüístico Vs. Gramática Generativa.
Introducción: La comunicación por medio de una lengua es parte de las características del hombre, gracias a ella hemos podido estructurar otros sistemas de comunicación. A través de la lengua expresamos sentimientos, emociones, pensamientos, actitudes, deseos, etc. A continuación se hará un resumen que nos explica lo que es la lingüísticay la gramática generativa.
Contenido:
Nos hacemos conscientes de la comunicación lingüística solo cuando corregimos a alguien que no se expresa según determinado modelo; cuando entramos en contacto con personas que tienen problemas en la comunicación lingüística; cuando aprendemos una segunda lengua o cuando hablamos con otra persona que manifiesta diferencias en la expresión.
En lasdiferencias y definiciones la Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje. Centra su atención en los sonidos, las palabras, y la sintaxis de una lengua concreta. También puede atender los aspectos psicológicos y sociológicos de la comunicación lingüística.
La gramática generativa es un conjunto de marcos teóricos para el estudio de la sintaxis del lenguaje natural inspirado en la lógicaformal. Las ideas básicas tienen origen en la teoría de Chomsky (gramática transformacional). Sin embargo el término refiere a un grupo mayor de teorías y modelos: La teoría estándar, la teoría estándar extendida, la teoría de reacción y ligamiento, el programa minimalista, la gramática relacional, la gramática léxico – funcional, la gramática de estructura sintagmática generalizada, y la gramáticasintagmática nuclear.
Una gramática generativa debería ser capaz de generar una infinita cantidad de construcciones sintácticas a partir de un número limitado de reglas y unidades. Esta propiedad es conocida como recursividad.
La gramática generativa sostiene que la habilidad para adquirir y desarrollar el lenguaje humano es innata, es decir que no todas las características de la lengua sonaprendidas por un niño a través de su experiencia, si no que ciertas operaciones cognitivas necesarias para el lenguaje son parte de su herencia biológica.
Todos los humanos nacen con la capacidad de desarrollar cualquier lengua, el desarrollo del lenguaje debe ser entendido como la adquisición de determinadas características particulares de cada lengua sobre la base de un único conjunto deprincipios. La adquisición del lenguaje consiste en elegir un valor determinado para cada uno de los parámetros que caracterizan la lengua adquirida. Cada parámetro ha tomado un valor fijo a través de la interacción con otros hablantes de esa lengua.
La gramática generativa pretende llegar a generar todas las posibles realizaciones lingüísticas concretas posibles para un hablante, incluso aquellas queno se dirían jamás. Pretende también la creación de un “lexicón”, un diccionario en el que cada palabra tenga una descripción no semántica, si no estructural que de cuenta con sus posibilidades de uso y relación.
El análisis lingüístico es diferente a la gramática generativa, por que no se ocupa del estudio de la normativa ni de la gramática, la lingüística solo hace un análisis científico dellenguaje humano, no pretende enseñar a nadie como debe escribir ni hablar.
Dentro de los aspectos generales de la lingüística, ésta estudia la estructura, funcionamiento y evolución del lenguaje de forma descriptiva, objetiva y explicativa. En el lenguaje, se distinguen dos aspectos, lengua y habla.
El lenguaje es el conjunto de características comunes a todas las lenguas. Estos elementoscomunes son: Existencia de dos planos: expresión (sonidos y materia fónica) y significados o contenidos (a lo que nos referimos); la arbitrariedad del signo significante o unidades del lenguaje y el aspecto social e individual.
En definitiva esta disciplina se dedica al estudio de los elementos comunes a todas las lenguas.
Debe ser prescriptiva ya que debe describir lo que se observa:...
Introducción: La comunicación por medio de una lengua es parte de las características del hombre, gracias a ella hemos podido estructurar otros sistemas de comunicación. A través de la lengua expresamos sentimientos, emociones, pensamientos, actitudes, deseos, etc. A continuación se hará un resumen que nos explica lo que es la lingüísticay la gramática generativa.
Contenido:
Nos hacemos conscientes de la comunicación lingüística solo cuando corregimos a alguien que no se expresa según determinado modelo; cuando entramos en contacto con personas que tienen problemas en la comunicación lingüística; cuando aprendemos una segunda lengua o cuando hablamos con otra persona que manifiesta diferencias en la expresión.
En lasdiferencias y definiciones la Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje. Centra su atención en los sonidos, las palabras, y la sintaxis de una lengua concreta. También puede atender los aspectos psicológicos y sociológicos de la comunicación lingüística.
La gramática generativa es un conjunto de marcos teóricos para el estudio de la sintaxis del lenguaje natural inspirado en la lógicaformal. Las ideas básicas tienen origen en la teoría de Chomsky (gramática transformacional). Sin embargo el término refiere a un grupo mayor de teorías y modelos: La teoría estándar, la teoría estándar extendida, la teoría de reacción y ligamiento, el programa minimalista, la gramática relacional, la gramática léxico – funcional, la gramática de estructura sintagmática generalizada, y la gramáticasintagmática nuclear.
Una gramática generativa debería ser capaz de generar una infinita cantidad de construcciones sintácticas a partir de un número limitado de reglas y unidades. Esta propiedad es conocida como recursividad.
La gramática generativa sostiene que la habilidad para adquirir y desarrollar el lenguaje humano es innata, es decir que no todas las características de la lengua sonaprendidas por un niño a través de su experiencia, si no que ciertas operaciones cognitivas necesarias para el lenguaje son parte de su herencia biológica.
Todos los humanos nacen con la capacidad de desarrollar cualquier lengua, el desarrollo del lenguaje debe ser entendido como la adquisición de determinadas características particulares de cada lengua sobre la base de un único conjunto deprincipios. La adquisición del lenguaje consiste en elegir un valor determinado para cada uno de los parámetros que caracterizan la lengua adquirida. Cada parámetro ha tomado un valor fijo a través de la interacción con otros hablantes de esa lengua.
La gramática generativa pretende llegar a generar todas las posibles realizaciones lingüísticas concretas posibles para un hablante, incluso aquellas queno se dirían jamás. Pretende también la creación de un “lexicón”, un diccionario en el que cada palabra tenga una descripción no semántica, si no estructural que de cuenta con sus posibilidades de uso y relación.
El análisis lingüístico es diferente a la gramática generativa, por que no se ocupa del estudio de la normativa ni de la gramática, la lingüística solo hace un análisis científico dellenguaje humano, no pretende enseñar a nadie como debe escribir ni hablar.
Dentro de los aspectos generales de la lingüística, ésta estudia la estructura, funcionamiento y evolución del lenguaje de forma descriptiva, objetiva y explicativa. En el lenguaje, se distinguen dos aspectos, lengua y habla.
El lenguaje es el conjunto de características comunes a todas las lenguas. Estos elementoscomunes son: Existencia de dos planos: expresión (sonidos y materia fónica) y significados o contenidos (a lo que nos referimos); la arbitrariedad del signo significante o unidades del lenguaje y el aspecto social e individual.
En definitiva esta disciplina se dedica al estudio de los elementos comunes a todas las lenguas.
Debe ser prescriptiva ya que debe describir lo que se observa:...
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