Analisis literario novela mujeres en conquista

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Interciclo Académico 2012

Catedrática: ___Ingra. For. María Lissette Carballo Lemus______

MISIÓN DE LA FACULTAD
“Formar profesionales en las ciencias económicas y empresariales con excelencia académica y valores”

PROGRAMA DEL CURSO

Nombre del Curso:

ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Prerrequisito:

NINGUNO

CréditosAcadémicos:

4

Objetivo General:

Desarrollar y estimular habilidades de pensamiento a partir de diferentes experiencias asociadas
al planteamiento y resolución de problemas y al uso de la lógica como instrumento de análisis y
deducción.
Propiciar el acto reflexivo sobre la facilidad o dificultad individual, para adquirir conocimientos,
o favorecer la actividad mental.

I. DESCRIPCIÓN DELCURSO
Este curso busca proporcionar al estudiante diferentes oportunidades para pensar y examinar los resultados de la actividad mental a partir del tratamiento de
algunos temas de matemática: lógica matemática, resolución de problemas y lectura e interpretación de información gráfica. Co lateralmente se proporcionarán
conceptos y procedimientos que incrementan los niveles de abstracción,simbolización, generalización y formalización del cono cimiento

Estrategias de Resolución de Problemas

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Interciclo Académico 2012

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Integrar la lógica con los conocimientos adquiridos en otros cursos de matemática y estadística.



Establecer la relación entre lógica proposicional y teoría deconjuntos, como estructuras comunes.



Identificar los conectivos lógicos por su nombre, símbolo y valores de verdad y relacionarlos con su uso en el lenguaje común .



Estimular la comprensión, la lectura y la capacidad de transformar el lenguaje verbal en simbólico, a través de la resolución de problemas.



Utilizar diferentes estrategias para la resolución de problemas, propiosde la vida diaria.



Reconocer que a un mismo problema se pueden aplicar diversidad de estrategias de resolución.



Interpretar datos presentados en forma gráfica

III. ASPECTOS A EVALUAR
La evaluación considerada un proceso continuo, incluirá aspectos procedimentales, conceptuales y actitudinales.

ACTIVIDAD
Primera Prueba Sumativa
Segunda Prueba Sumativa
Pruebas cortasTareas y laboratorios
Bitácora de curso
Proyecto de aplicación
Examen Final
TOTAL

Estrategias de Resolución de Problemas

PUNTOS
15
15
05
20
10
05
30
100

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Interciclo Académico 2012
IV. CONTENIDO (Todos los días tendrán un problema diferente por resolver)
TEMAS

1. Razonamiento y Lógica
1.1 Introducción
1.2Conceptos: Lógica, razonamiento, argumento. Estrategia
1.3 Métodos de razonamiento lógico: Inductivo, Deducti vo y
Analógico

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

 Conocer las generalidades
del razonamiento y la
lógica.

2. Proposiciones y Valores de Verdad.
2.1 Negación.
2.2 Conjunción.
2.3 Disyunción.
2.3.1. Negación de una proposición compuesta.
2.3.2. Leyes de De Morgan
2.4 Condicional.2.4.1. Formas del condicional: inversa, recíproca y
contrapositiva
2.4.2. Proposiciones equivalentes a la condicional
2.4.3. Formas verbales del condicional
2.5 Bicondicional.
- Simplificación de expresiones racionales.

 Pizarrón
 Técnica expositiva

 Resolver operaciones
simples con conectivos
lógicos.

3. Conjuntos
3.1. Conjuntos: conceptos, notación y formas de representación.3.2. Conjunto universo y complemento
3.3. Operaciones con conjuntos: Unión, intersección, diferencia,
diferencia simétrica y producto cartesiano.
3.4. Relación entre conectivos lógicos y operaciones de
conjuntos.
3.5. Números cardinales y encuestas.

TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y
RECURSOS

 Identificar conjuntos.

Estrategias de Resolución de Problemas

 Resolver operaciones con...