analisis literario


Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California plantel Miguel Hidalgo y Costilla.



Guía de análisis de un textoDramático

Maestra: Jenny Figueroa Araujo

Materia: Literatura

Grupo: 431

Alumno: Yael Faro Mendoza.




Mexicali B.C. a 19 de octubre de 2012




CriteriosRespuestas
1.- Autor y contexto de producción: Alejandro Licona Padilla, produce obras de teatro, guiones para cine y para televisión.2.-Titulo: Huelum o Como Pasar matemáticas sin problemas.
3.-Subgenero: Obra Dramática.
4.-Personajes:
-Principales; Román, Gonzalo, Gilberto, Crisóstomo y papa de Gilberto.
-Secundarios; El conde,Camarógrafo, el loro , el perro Nixon , voz de policía.
-Ambientales; Tía de Román, Gorda, estudiante 1, mama de Gonzalo, Rarotonga.
-Circunstanciales; Estudiante 2, entrevistadora, maestra1,llorón – kim, maestra 2.
-Antagónicas; Místico, estudiante molón, tramoyistas utilería, luces, vestuario/maquillaje.
5.-historia o diegesis: Que los alumnos quieren pasar matemáticas y lo quierenhacer pagando un dinero para que les cambien la calificación.
6.-Ejemplo de Dialogo:
Voz Gilberto:(gritando)¿Dónde está ese hijo de toda su pinche madre?(ruido de golpes. Voces)
Maestra2: Deben ser los porros.
Maestra 1:(alarmada)¿Qué querrán?
Maestra 2: No perdamos la calma.

7.-Dos ejemplos de acotaciones:

(Crisóstomo la empuja hacia el armario)
(Prende un cerillo y le ve la cara.Pega un grito y se trata de escapar, pero la gorda lo sostiene firmemente)

8.-tipo de lenguaje: Cómico

9.-Discurso: (Sale Gonzalo. Escuchamos tambores militares y mucho ruido de gente. Entratoda la compañía tirando confeti, mientras rodean a Gilberto que viene vestido como Presidente de la República, con una banda tricolor que le cruza el pecho. Música. Flashes y letreros que dicen...