Analisis los coristas

Análisis de la película “Los coristas” de Christopher Barratier

El pasado miércoles 25 de agosto de 2010 observamos el film “Los coristas” dirigido por Christopher Barratier.
La película secentra en un Instituto correccional u orfanato llamado Fond de L'Etang (Fondo del Estanque) lo que se puede tomar como una anticipación del concepto que tienen los educadores sobre los educandos.
Todose desarrolla en Francia en los años 1949, después de la guerra, allí es contratado para trabajar como preceptor Clément Mathieu, un profesor de música desempleado, quien se sorprende al ver la crudarealidad que domina el colegio, y es esto lo que lo lleva poco a poco a irla cambiando.
En torno a ésta película se disparó un debate, contando con la presencia de la psicoanalista Silvina Carmona,el docente Héctor Rogger y el Sr. Carlos Giusti, donde surgieron diferentes temas. Entre ellos, el abandono o la desatención por parte de los padres hacia los niños del lugar, mostrándose como unaausencia.
También se puede observar notoriamente al director de la institución, Rachin, como conductista, centrándose en la “acción-reacción”, lo que se asocia claramente con “estimulo-respuesta” propiode este modelo conductista, imponiendo un orden represivo, propinándoles golpizas o castigos para obtener los resultados deseados.
Ante este actuar de Rachin, se ve claramente la mirada adversariadel adulto para con el niño; una mirada de disciplinamiento y castigo, con roles muy estrictos y estereotipados. Pero la diferencia la marca la llegada de Mathieu al lugar, quien inicia otro tiempo enla película, ya que él viene de una experiencia de fracaso similar a la historia de estos niños, pero esto no quita la posibilidad de verlo como una persona lleno de ideales, y amor, lo cual haceposible que a través de la música logre tomar la confianza de los niños y ocuparlos. Con estos dos personajes (Rachin y Mathieu) se ve claramente la diferencia entre autoridad y autoritarismo.
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