Analisis macroeconomico

Introducción

Es sabido que el correcto dominio de los sentimientos y emociones es indispensable para la toma de decisiones racionales porque nos orienta en una dirección adecuada y nos permiten sacar el mejor provecho a las posibilidades que nos ofrece la lógica.
En el ámbito educativo es necesario realizar un gran esfuerzo llamado “alfabetización emocional”. La educación debe ponersecomo meta el equilibrio o armonía de su intervención en cuanto a aspectos emocionales y cognitivos. Este desarrollo comprende también la adquisición de una identidad y autoconocimiento sólidos que permitan a los alumnos enfrentarse de forma autónoma, responsable y crítica a situaciones sociales de la vida.
La Inteligencia Emocional debe potenciarse en el aula, pero esto será difícilmente posiblesi el docente no desarrolla previamente su propia Inteligencia Emocional. La IE del profesor constituye una de las variables que mejor explica la creación de un aula emocionalmente inteligente y su Inteligencia Emocional parece depender de como gestiona este sus propias emociones. El profesor no debería negar sus emociones negativas, sino que debería ser capaz de expresarlas de un modo saludabledentro de la comunidad que construye con sus alumnos.

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Nociones básicas para entender la IE

Para poder adentrarnos en el estudio de la Inteligencia Socioemocional o Inteligencia Emocional, primero sería coherente analizar la palabra en sí, conocer su lexicografía. Para ello podríamos empezar definiendo los términos emoción, inteligencia y sociedad.

¿Qué son las emociones?Las emociones son fenómenos multidimensionales, es decir, estados subjetivos que hacen que nos sintamos de una manera en concreto, como rabiosos o felices. Las emociones son también respuestas biológicas, reacciones fisiológicas que preparan el cuerpo para una acción adaptativa, como por ejemplo cuando experimentamos miedo, mediante los latidos del corazón, secreción de catecolaminas, etc. Lasemociones también pueden ser fenómenos sociales, producen expresiones faciales y corporales a través de las cuales nos comunicamos con los demás. Por tanto, se puede decir que las emociones implican a la persona en su totalidad.

¿Qué es la inteligencia?
La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades talescomo las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas.
Según Howard Gardner, la Inteligencia es “Un potencial psico-biológico para resolver problemas o crear nuevos productos que tienen valor en su contexto cultural”.
El ser inteligente lo relacionamos con la posibilidad de satisfacer necesidadespropias y ajenas, tomando en cuenta herramientas mentales adquiridas en el medio familiar, educativo y social. Las herramientas a las que hacemos referencia son las habilidades, destrezas y potencialidades.

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¿Qué entendemos por sociedad?
La sociedad es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr un desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico destinándolo a lasubsistencia e interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.

IE, Inteligencia Emocional
Una vez analizados los términos que forman la palabra en sí, ya podemos adentrarnos en el conocimiento de la historia y el desarrollo del término de la IE.

Origen del concepto de IE
El término de Inteligencia Emocional tiene un claro precursor en el concepto de laInteligencia Social de Thorndike (1920) quien la definió como “la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas”, aunque ya antes, Charles Darwin había dejado entrever en sus estudios la necesidad de la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y la adaptación.

El término Inteligencia Emocional...