Analisis Modulos Curriculares Preescolares

Modelos Curriculares Preescolares
Análisis de un modelo curricular

1. Head Start

* Trasfondo histórico:
* El proyecto del Programa Head Start fue creado en 1965, bajo la administración del Presidente Lyndon B. Jonhson, como parte de la llamada ¨Guerra contra la pobreza".
* Es un programa federal para niños (as) de familias con bajos recursos.
* Head Start fuediseñado para ayudar a romper el ciclo de la pobreza, proporcionando a los niños en edad preescolar.
* Se quiso establecer un programa que fuera culturalmente sensible a las comunidades atendidas, y que las comunidades invirtieran en su éxito, contribuyendo horas de trabajo voluntario y otras donaciones como participación no federal.
* Durante los veranos del 1965 y 1966 se hizo unPrograma Head Start de solo 8 semanas de duración.
* Ya para el 1969, bajo el gobierno del Presidente Nixon, fue transferido de la Oficina de Oportunidades Económicas de la Oficina de Desarrollo Infantil de EE.UU. al Departamento de Salud., Educación y Bienestar Social.
* En 1977, bajo el gobierno del Presidente Carter el Programa Head Start inicio programas bilingües y biculturales enunos 21 estados.
* Para el 1984, el Presidente Reagan, otorgo el presupuesto para las subvenciones de Head Start que superó mil millones de dólares.
* Durante el gobierno del Presidente Clinton (1995), se adjudicaron las primeras subvenciones de Early Head Start. Y en 1998, Head Start fue ratificada para ampliar los servicios a jornada completa y todo el año.
* Con elPresidente George W. Bush, Head Start fue reautorizado en 2007. con varias disposiciones para fortalecer la calidad de Head Start. Estos incluyen la alineación de los objetivos de Head Start para la preparación escolar con las normas de aprendizaje temprano estatales, una mayor cualificación del personal docente de Head Start, consejos asesores estatales para el cuidado y la educación infantil de cadaestado, mayor supervisión del programa, inclusive una revisión de los resultados del niño y auditorías financieras anuales.
* En 2009, bajo el gobierno de Obama, la Ley de Reinversión y Recuperación añadiría 64.000 cupos más para Early Head Start y Head Start.
* Desde 1965 el Programa Head Start ha atendido a alrededor de 30 millones de niños
* El Programa atiende a más de unmillón de niños y sus familias cada año en los 50 estados, el Distrito de Columbia, Puerto Rico y los territorios de los EE.UU., incluyendo Alaska.
* Ahora mismo Head Start es administrado por la Administración para Niños y Familias (ACF) en el Departamento de Salud y Servicios Humanos.

* Marco conceptual:
* Como filosofía el enfoque del Programa Head Start es interdisciplinario.A través de un esfuerzo combinado, se ayuda al menor a lograr el máximo de su potencial como niño o niña y como individuo, en diferentes aspectos de su desarrollo físico, social, emocional e intelectual.
* Además el Programa cuenta con una filosofía más especifica que se basa en:
* No todos los niños aprenden en la misma manera o en la misma velocidad.
* Todos losniños deben ser animados a aprender en su propia capacidad.
* Los niños aprenden el mejor cuando aprender es divertido.
* Los padres son los primeros maestros y los más importantes.
* Los padres deben involucrarse y ser parte de la experiencia de Head Start y Early Head Start.
* Los padres están orgullosos de sus logros del niño y los anima en susdesafíos.
* Los niños pueden retener más cuándo Maestros y Padres trabajan juntos como un equipo para animar y guiar su desarrollo.
* Los niños del mañana son la mejor esperanza para el futuro.

* El Programa tiene como misión ofrecer servicios de educación, nutrición y salud y trabajo social de trabajadores profesionales promoviendo el desarrollo y bienestar integral de...