analisis peli lemgua

q

Celia Romea Castro
Barcelona

Lectura a cinco bandas:
«La lengua de las mariposas»
Cualquier mensaje audiovisual es el resultado de las convenciones propias de la narra
tiva audiovisual. Su lógica tiene antecedentes bien conocidos, propios de la fotografía
del cómic o del teatro. Para la autora de este trabajo, la mejor manera de enfrentarse
a una producción audiovisual, comprenderlae interpretarla es acercarse a la narrativa
formal de cada una de las bandas. Con ese fin se propone el análisis de la película «La
lengua de las mariposas» (1999) dirigida por José Luis Cuerda, que contiene un guión
de origen complejo, síntesis o resumen de obras que inicialmente no estaban conce
bidas para ser presentadas en imágenes.
Any audio-visual message is the result of thecharacteristic conventions of the audiovisual narrative. Its logic has a very well-known history, characteristic of the comic or
the theatre photograph. For the author of this paper, the best way of facing an audiovisual production, understanding it and interpreting it is to approach the formal narra
tive of every party. With this purpose, the author proposes the analysis of the film The
tongue ofbutterflies (1999), produced by J. Luis Cuerda, wich contains a script with
a complex origin, synthesis or summary of works that initialy were not conceived to be
shown by images.
D ESCRIPTORES/K EY WORDS
• Media, education, cinema, film analysis, audiovisual narrative
• Medios de comunicación, educación, cine, análisis de películas, discurso audiovisu

v Celia Romea Castro
es profesora de laFacultad de Formación del
Profesorado de la Universidad de Barcelona
(dlcrc33d@d5.ub.es).

-

-

-

Todos los medios de comunicación, en esencia, preten den comunicarse con efectividad a través de las cinco bandas que inicialmente se
relacionan con el mundo fílmico. Para ello, requieren
aplicar códigos, reglas y convenciones del alfabeto visual y sonoro con eficacia: planos, tomas,escenas o
secuencias permiten construir unos significados analó gicos con la realidad y, por tanto, comprensibles. El
campo o fuera de campo evidencia la presencia de lo
encuadrado en la pantalla o lo referido que no apare ce. La cámara, en movimiento o quieta, muestra la
expresividad estática o dinámica de lo representado.
La escenografía, la luz, el color, la iluminación, el ves tuario, elmaquillaje, la caracterización de los perso al

Comunicar, 17, 2001, Revista Científica de Comunicación y Educación; ISSN: 1134-3478; páginas 71-78

72

najes y su interpretación recrean ambientes o puestas
en escena de índoles variadas. La representación de
los elementos acústicos y acusmáticos de la banda so nora, relacionados con la música, los ruidos ambien tales y el guión hablado porlos personajes, transmiten
información, sensaciones y sentimientos al espectador.
Todo con gran sensación de naturalidad; de modo
que la magia que generan hace olvidar el grado de
convención, artificialidad y falta de realismo de muchos de los recursos empleados. ¿Cuándo se oye,
fuera de la ficción, en la realidad de un espacio abier to, una música sin que en la escena o fuera de ella ha yainstrumento o artilugio que pueda sonar? ¿Por qué
entendemos perfectamente una elipsis?... Un fundido
nos traslada en pocos segundos y, sin mayores com plicaciones o sin explicación previa, por medio del
flasch back o del flasch forward, a muchos años antes
o después del momento presente de la historia.
Vemos con toda naturalidad y entendemos perfectamente o ni siquiera somos conscientes de quese haya
producido la eliminación de partes del trayecto de iti nerarios seguidos por personajes, animales, vehículos,
(puede que ni siquiera se apunte el camino o el tiem po invertido en un viaje). Se suprimen meses, años, de
la vida de un personaje sin que suponga dificultad para la comprensión de la historia. Cualquier espacio fil mado, aparentemente natural, ha sido filtrado o tru cado por...