ANALISIS pelicula aprendizaje significativo


TALLER: ALFAREROS DEL CONOCIMIENTO

Luego de analizar e interiorizar la historia CONSTRUCTIVISTA de las tortugas alfareras, diserte sobre las siguientes cuestiones:

1) ¿Qué valores o virtudes educativas puede rescatar de la moraleja: Las tortugas alfareras? Explique por qué.

2) De acuerdo con la moraleja… ¿Qué reflexión puede rescatar acerca del PROCESO educativo que debe llevarse acabo entre maestro y estudiante?

(DEBE APRECIARSE LA INTRODUCCIÓN, EL DESARROLLO DE LAS IDEAS Y LA CONCLUSIÓN).








SOLUCION TALLER: ALFAREROS DEL CONOCIMIENTO

Cabe destacar en primer lugar la curiosidad que tuvo el niño al ver la tortuga hacer sus moldes, en la primera escena del video. Es allí donde empieza aquel interés y motivación por aprender lo mismo que la tortuga.DEFINICION DE VALORES Y VIRTUDES:

1. Valor de la perfección: es el punto que consideramos insuperable, mejora que vemos en algo.
2. Valor de la perseverancia: es un esfuerzo continuo, importante para obtener un resultado concreto, se obtiene la fortaleza.
3. Valor del amor: es tener como ideal el bien común, el perfeccionamiento propio y el de los demás.
4. Virtud de confianza: es laconciencia de que tenemos muy poco que perder cuando nos arriesgamos a luchar por lo que queremos.
5. Virtud paciencia: mantiene la calma para encontrar soluciones a los momentos difíciles o por lo menos para evitar que estos sean peores.
6. Virtud de la consistencia: no hacer responsables a los demás de todos nuestros problemas o cambios del humor.



Valores y virtudes según mi punto de vista queobservo en el video


1. valor de la perfección: ocurre en el tiempo: 1:53
Cuando el niño hace muchos moldes tratando de hacer uno igual al que la tortuga le había dejado, pero ninguno le quedaba igual, tanto así que hizo muchos de diferentes formas pero al final lo logro.


2. Valor de la perseverancia: ocurre en el tiempo: 1:53-2:42
Mientras la tortuga hacia lo suyo con los moldes ysu poder, el niño hacia muchos moldes para lograr hacer el mismo.
Fue ese esfuerzo continuo para obtener el resultado de la elaboración del molde igual.


3. Valor del amor: ocurre en el tiempo: 3:27-4:34
Se refleja mucho cuando la tortuga le enseña al niño a trasformar la masa en especie de un huevo de oro con su poder de la mente, el lo hace pero no le funciono el primer intento (aquí serefleja la virtud de la confianza), pero la tortuga le da la indicación que lo tiene que hacer de corazón, con gran pasión de hacerlo bien, es ahí donde pone de su actitud y concentración para lograrlo.






4. Virtud de confianza: ocurre en el tiempo: 6:12-7:23
Cuando el niño empieza a crear nuevas formas con la masa con la concentración o dominio de su mente frente a ella, sin ayuda dela tortuga terminando en sus manos un gigante huevo, sintiéndose feliz por lo que había hecho.


5. Virtud paciencia: ocurre en el tiempo: 5:00-6:06
Cuando la tortuga le indica los pasos para controlar la masa con movimiento. El niño paso a paso como le indica se da cuenta que obedece a sus ordenes con la mano.


6. Virtud de la consistencia: ocurre en el tiempo: 5:02-5:06
Esto sucedecuando la masa no cumplía sus órdenes. Cerró sus ojos, empuño las manos y golpeando en la mesa agacho la cabeza.







¿Por qué es importante que el maestro desarrolle actitudes y desempeños en el aula?
INTRODUCCION
El ser humano tiene la disposición de aprender, pero tiende a rechazar aquello que no tiene sentido; es por esto que existe el aprendizaje significativo con sentido, aunexistiendo otros tipos de aprendizaje como lo son los mecánicos o memorísticos. No obstante, el aprendizaje significativo está referido a utilizar los conocimientos del alumno para construir un nuevo aprendizaje, es allí donde el maestro se convierte en un gran mediador de estos conocimientos. Tal es el caso, que el proceso de aprendizaje significativo se lleva a cabo en bases de experiencias de...