Analisis pinzas

diseño basico y creatividad

DEPARTAMENTO DE TEORIA DE LA ARQUITECTURA Y PROYECTOS ARQUITECTONICOS

GRADO EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO

PROFESORES:
curso 2012 / 2013

PRACTICA

P.01

Unidad Didáctica I:

análisis comparativo de un objeto diseñado industrialmente

(OCTUBRE 2012)

INTRODUCCIÓN AL DISEÑO INDUSTRIAL

Los objetos cotidianos que utilizamosposeen un diseño industrial que es el resultado de una suma de decisiones que implican a
ciertos requerimientos de carácter vinculados al uso, a su funcionalidad, a su estructura interna, a los medios de producción
industrial y a su introducción en el mercado. Estos se manifiestan en su resultado final a través de su forma, los materiales
empleados, el modo en que han sido fabricados y, al final, enla eficacia con la que atienden la demanda desde la que surgió la
necesidad de diseñar el objeto en cuestión.

A través del “método comparativo”, todo diseñador puede realizar una primera aproximación a los fundamentos del diseño
industrial del objeto, pudiendo inferir algunos aspectos clave que han intervenido en el proceso creativo. Sirve como acto
preliminar al ser una de las vías másimportantes en la fase de toma y recopilación de datos, y decisivo en el análisis
preliminar de las diversas componentes del “problema” de diseñar un objeto de esa naturaleza, o eventualmente, de introducir
nuevos matices que alteren el diseño existente.

Competencias
La práctica pretende que el alumno ejercite las siguientes competencias:
•

Capacidad de análisis crítico.

•

Capacidadde síntesis.

•

Capacidad para aprender y trabajar de forma autónoma.

Objetivos
El objetivo de esta actividad es aprender a analizar los objetos a partir de su resultado final, para empezar a comprender los
procesos creativo y productivo que se dan en la fase de diseño. A la conclusión cada alumno debe elaborar una opinión, propia
y fundamentada, sobre la idoneidad de un producto enrelación a la necesidad que (supuestamente) llevó a crearlo.

Metodología
Para cumplir con el objetivo de la práctica, el alumno debe elegir un objeto cotidiano diseñado industrialmente (no de factura
artesanal). Se realizará una labora de toma de datos a través de diversos modelos del mismo objeto-tipo cotidiano (entre 4 y
8 serán suficientes) destinados a cubrir la misma demanda global. Serecomienda escoger objetos sencillos: un tipo de envase
(brick, tarro, funda, caja, etc.), o un objeto “muy útil y común” (sacacorchos, palillos, coladores, rayadores, cepillos de dientes,
posavasos, sacapuntas, etc.), y evitando aquellos con excesiva complejidad mecánica (preferible un exprimidor manual a uno
eléctrico, p.ej.)
El alumno desarrollará un análisis crítico de todos los modeloshaciendo comparaciones generales comenzando por el más
simple y acabando con el de mayor complejidad, bien sea por su mayor desarrollo formal, o de acabado (color, material,
textura, etc.). Se adjunta un ejemplo a modo de muestra de estar labor de investigación y comparación.

Entrega
La primera semana se dedicará a la elaboración de un dossier de recopilación de datos, fruto de la labor deobtención de
documentación e investigación individualizadas. Este dossier deberá trasladarse a formato digital con procesador de textos
(tipo WORD o similar), incluyendo el texto con el análisis inicial y las imágenes que han de ilustrar cada uno de los modelos del
objeto-tipo seleccionado.
La segunda semana se destinará a perfeccionar el análisis inicial y a maquetar la información obtenidamediante las
herramientas informáticas de diseño gráfico explicadas en la Unidad Didáctica II (PhotoShop, Illustrator), constituyéndose así en
la primera práctica del futuro PORTAFOLIO de la asignatura.
Se desarrollará en formato normalizado din-A4 en disposición horizontal apaisada, en un mínimo de 4 hojas y un máximo de 10.
La composición será libre, pero su diseño deberá servir como “plantilla”...