analisis politicas educativas c menem y n kirchner

Páginas: 31 (7652 palabras) Publicado: 23 de septiembre de 2015
Universidad Católica de Córdoba
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Alumno: Marty, Cristian

ANÁLISIS DE
POLÍTICAS
PÚBLICAS

14 de junio

2010

ESTE TRABAJO INTENTA EXPONER UN ANALISIS DE LAS POLITICAS PUBLICAS
PROPUGNADAS POR LOS GOBIERNOS DE CARLOS MENEM (1989-1995) Y
NESTOR KIRCHNER(2003 -2007) EN MATERIA EDUCATIVA, A TRAVES DEL MARCO
METODOLOGICO QUE OFRECE EL MODELORELACIONAL DE ANALISIS,
TOMANDO COMO BASE LAS LEYES IMPLUSADAS POR AMBOS PARA REFORMAR
EL SISTEMA EDUCATIVO.

Universidad Católica de Córdoba
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Análisis de políticas educativas en las gestiones de Carlos Saúl Menem (89-95) y
Néstor Kirchner (2003-2007)
Menem parte de un diagnóstico, una descripción de la situación del Estado Argentino almomento de asumir, luego elabora una prescripción, un deber ser para el Estado.
Entiende que el Estado Argentino se halla sobredimensionado, poco eficiente, teniendo
así efectos negativos sobre el mercado (obstruyendo la eficiente asignación de recursos
y el desarrollo del sector privado) y sobre la Sociedad (introduciendo conductas
negativas sobre el comportamiento de los individuos, principalmenteen el plano laboral y
económico, además de las consecuencias del hiperburocratismo).
Para remediar estas cuestiones, se propone un Estado:
-Que debe modernizarse
-Una reducción del Estado (aligerar la carga del mismo)
-Las empresas públicas se encontrarán en manos de privados para una provisión más
eficiente de los servicios.
-Estado Argentino debe estar inserto en el mundo (marcointernacional), aprovechando
los beneficios de la globalización.
-Estado solidario e integrador.
Con respecto a la noción de Sociedad, Menem se refirió en su mandato a una "sociedad
moderna", una sociedad constituida entre un estado y un mercado modernos y
eficientes.
Además le añade el concepto de "sociedad del conocimiento", que refiere al fenómeno
según el cual el conocimiento es una ventaja competitiva muyimportante en la economía
globalizada. Es claramente un concepto que fusiona las dimensiones sociales y
económicas.
Para el discurso menemista, primero está el hombre, destaca que el hombre esta
primero, y lo es antes de ser consumidor, usuario de un servicio público, o ciudadano.
Se subraya la noción de dignidad humana.
Por lo general, no se separa tajantemente a la sociedad del estado y delmercado. Da a
entender que el bienestar social se consigue sólo a través del mercado y el estado
correctamente complementados.
A su vez Kirchner, hace referencia a una ―Argentina‖, a un Estado moderno al igual que
lo hace Menem, además hace referencia a distintas características con las que desea se
caracterice el Estado de su gestión:

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Universidad Católica de Córdoba
Facultad de CienciaPolítica y Relaciones Internacionales
Estado de equidad y crecimiento e integración en el ámbito internacional
Estado que se sustente internamente.
Estado en el que se construya un capitalismo en serio.
Estado que cubra su rol con inteligencia para regular, controlar, las fallas que el mercado
no repara.
Estado de equilibrio en la sociedad y que permita un funcionamiento normal en el país.
Con respectoa la noción de sociedad. Hace referencia a un nuevo tipo de sociedad
Argentina, a un proyecto de país nuevo y serio, donde se dará valor a nuestras
diferencias, pluralidad, enriqueciendo un sueño colectivo que tenga lugar para todos.
La noción de políticas públicas como ―proyectos y actividades estatales
A los fines de satisfacer necesidades sociales‖ tiene una concepción distinta en la
gestiónde Menem.
El presidente hace referencia a la responsabilidad de (de todas las PP en general) en los
―distinguidos‖ funcionarios públicos, y en la comunidad Argentina. Para la actividad de
las mismas, y en especial de las políticas educativas, propone que:


El Estado se concentre en las funciones estratégicas y esenciales que nunca
debió dejar de cumplir: educación, justicia, salud, gobierno y...
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