ANALISIS POR CAPITULO DEL LIBRO EL VALOR DE EDUCAR

ANÁLISIS POR CAPÍTULO LIBRO EL VAOR DE EDUCAR.
CAPÍTULO 1.
EL APRENDIZAJE HUMANO
En este capítulo se refiere al ser “humano” según se puede leer en el libro las personas nacen siendo unamos pero no lo son completamente, habrá pues quien ni siquiera intente ser humano o quien lo intente y no lo logre. Nacemos humanos pero no basta tenemos también que llegar a serlo y todo esto lo aprenderemossiguiendo ejemplos durante nuestro periodo de vida a diferencia de los demás seres vivos los cuales nacen ya siendo lo que definitivamente son, mientras que los humanos nacimos para la humanidad y aprendemos durante toda nuestra vida no importando la edad o el lugar en donde nos encontremos. En lo personal creo que para llegar a ser humano tenemos que fijarnos bien nuestros propósitos lo quequeremos lograr en la sociedad y para donde vamos porque Llegar a ser humano del todo es algo muy difícil porque en el transcurso de la vida se presentan distintos problemas que tienen repercusión en nuestra vida y eso nos puede hacer cambiar nuestras ideas y nuestra forma de ver las cosas en nuestro entorno en donde nos desarrollamos.
Otro punto muy importante que quiero resaltar de este capítulo esal que hace referencia Savater como lo es la diferencia entre el proceso educativo formal y el informal. El segundo es el que se daría a través de los padres siguiendo sus consejos y sus ejemplos de vida que ellos han llevado durante el transcurso de tiempo que han estado habitando este mundo, el primero de ellos sería dirigido por aquél grupo designado para ello como lo es la escuela y sussistemas de estudios que tiene preparado para las personas. Por ello podemos decir que todos podemos enseñar algo alguna vez siempre y cuando ya hayamos vivido la experiencia anteriormente de las cosas que queremos enseñar a los demás


CAPÍTULO No. 2.
LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA
En este capítulo hay algo relevante que quiero destacar lo que nos dice que no somos únicos en este mundo, quecompartimos saberes, y que no somos los iniciadores de nuestra descendencia todos adquirimos algo del pasado podemos decir que a los largo de los tiempos se han hecho descubrimientos los cuales nos han ido ayudando hasta nuestros tiempos para lograr superar los problemas que se presentan en esta sociedad, todo esto ha que ha ido evolucionando en las sociedades de forma distinta dependiendo de lascostumbres y los tipos de problemáticas que afronten los habitantes.
La educación ha ido cambiando durante todo el proceso de la existencia de la humanidad como lo menciona este capítulo cuando se refiere al surgimiento del pedagogo y del maestro en las sociedades griegas, el primero de ellos permanecía en el ámbito interno del hogar, conviviendo con los alumnos, e instruyéndoles en valores enfocadosa su integración en la sociedad en otras palabras les brindaba todo el conocimiento necesario en lo que al aspecto moral se refiere. Por otro lado la figura del maestro, era externa al ámbito familiar y se encargaba de enseñar una serie de conocimientos instrumentales como las matemáticas, leer, y otras actividades de conocimientos estos conocimiento se transmitían con diferente propósitos peroque a medida que transcurrieron los siglos todo esto cambio y la actualidad se conjugan para dar a la persona los conocimientos para educarse en esta sociedad. Todo esto nos lleva a reflexionar que en la actualidad la educación debe de preparar al alumno para formarse transmitiéndoles una serie de valores los cuales les ayuden a salir adelante y no ha dejarlos en la oscuridad como, la escuelatiene que brindar una educación de excelencia siguiendo un curriculum el cual sea apegado a las necesidades de cada grupo social dependiendo del lugar en donde viven solo así podremos lograr una educación de excelencia.

CAPÍTULO No. 3.
EL ECLIPSE DE LA FAMILIA
Como lo señala este capítulo la familia juega un papel muy importante en la educación primaria del niño es en esta en la que debería...