ANALISIS PRUEBAS Y PLAN DE MEJORAMIENTO COMPLETO 2015

ANALISIS PRUEBAS SABER 4° Y5°
Y PLAN DE MEJORAMIENTO

(SINTESIS)


AREA- IDIOMA EXTRANJERO –INGLÉS


DOCENTE
Luis Eduardo llano Román


INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACADÉMICO
2015



JUSTIFICACIÓN GENERAL DE AREA DE INGLES

Mejora la calidad del sistema educativo y adecuando a las exigencias actuales y futuras del país, con el propósito de lograr mejores condiciones de desarrollo social yeconómico, es uno de los objetivos propuestos para el Gobierno, con la resolución Educativa y en él incluido el programa Nacional de Bilingüismo, en el cual los docentes del área de inglés en el ciclo de básica primaria lo debemos tomar como herramienta para formar ciudadanos capaces de establecer diálogos básicos y simples, pero con horizontes oportunos y expansivos a un futuro académico dondelos procesos en el manejo del inglés sean más favorables.
Así mismo, los parámetros establecidos en el plan de estudio del área de inglés constituyen una orientación fundamental para que toda la comunidad educativa del ACADÉMICO tenga claridad sobre las competencias comunicativas que se esperan desarrollar en los niños y niñas del nivel de básica primaria de esta forma alcanzar las metas planteadasen el documento y programa “Colombia bilingüe 2.015-2,018” , que podemos encontrar en la página de Colombia aprende del Ministerio de Educación Nacional, dicho documento plantea que los estudiantes de básica primaria alcancen un nivel Básico de competencia en inglés (Nivel A según el marco común Europeo de preferencia para lenguas: Aprendizaje, Enseñanza y Educación) que les permita comunicarse enel idioma, apropiarse de conocimiento y utilizarlos efectivamente en situaciones reales de comunicación.






OBJETIVOS GENERALES

Alcanzar un alto grado de desarrollo social, cultural y cognitivo por medio por medio de la adquisición de una lengua extranjera.

Desarrollar las habilidades comunicativas y el manejo de signos, símbolos y significado en situaciones contextualizadas.Formar a cada grupo de grados establecido en el plan de estudio lo que cada estudiante debe saber y saber hacer en el idioma extranjero.

Crear y desarrollar un club de inglés que permita superar las dificultades que presentan los estudiantes de la sede. Emperatriz Bueno - ACADÉMICO en dicha área.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar las habilidades de listening and speaking utilizando recursosaudiovisuales (Bunny Bonita, My ABC English Kit (MAEK) , video beam, computadores…)
Potenciar las habilidades de Reading and writing por medios de ejercicios práctico.
Facilitar el proceso de aprendizaje por medio de diálogos y canciones.
Proporcionar al estudiante los conocimientos requeridos para lograr un completo dominio de la comprensión y la producción del inglés. Brindarle igualmente losconocimientos culturales y sociales para comprender los contextos donde se desarrollan y utilizan tanto el inglés, permitiéndole obtener un dominio completo del idioma al igual que las habilidades comunicativas tanto en sus aspectos lingüísticos como culturales.




OBJETIVOS POR NIVELES Y GRADOS
Desarrollar las habilidades comunicativas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar yexpresarse correctamente.

La adquisición de elementos de conversación y de lectura al menos en una lengua extranjera.


METAS DE CALIDAD

Teniendo en cuenta el Programa Nacional de Bilingüismo que se orienta a “lograr ciudadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en inglés, de tal forma que puedan insertar al país en los procesos de comunicación universal, Este propósito implica un plan de áreaestructurado de desarrollo de las competencias comunicativas a lo largo del sistema educativo.
Con el fin de organizar este plan, fue necesaria la adopción de un lenguaje común.
En el cual se plantea las siguientes metas de nivel de desempeño en el idioma a través de las diferentes etapas del proceso educativo. Por ello, se toma lo que plantea el Ministerio de Educación quién escogió el “Marco...