Analisis Psicologico De La Naranja Mecanica

Análisis Psicológico de la Película Naranja Mecánica
Alex el protagonista de la película es un joven cuyos principales intereses son la agresión, la ultra-violencia y Beethoven. Alex tiene sus propios métodos para divertirse y descargar su tremenda agresividad y lo consigue disfrutando a expensas de la tragedia de los demás. Alex es un delincuente sin moral y un ciudadano no integrado en lasociedad y que no es capaz de cumplir sus reglas y leyes, ya que es producto de la sociedad incluyente a sus padres los cuales no tuvieron signos de afectividad ni preocupación, transformando a Alex en un ser violento incapaz de expresar o sentir amor hacia su prójimo. Al contrario presenta una conducta criminal que es producto de sus carencias afectivas. Como lo menciona el conductismo si una personarecibe ciertos estímulos del ambiente (como Alex que no recibió ningún interés ni afecto por parte de sus padres, sino mas bien como un rechazo) el va a dar una respuesta ante estos estímulos recibidos que va a ser el no mostrar interés por el sufrimiento de los demás, y no podrá sentir ningún cariño o expresar sentimientos hacia las demás personas.
Alex es un delincuente sin moral y unciudadano no integrado en la sociedad y que no es capaz de cumplir sus reglas, ya que es producto de la sociedad incluyente a sus padres los cuales no tuvieron signos de afectividad ni preocupación, transformando a Alex en un ser violento incapaz de expresar o sentir amor hacia su prójimo. Al contrario presenta una conducta criminal que es producto de sus carencias afectivas, utilizando el dolor de losdemás como una válvula de escape para poder tratar de ordenar su vida y hacer lo correcto o lo merecen los otros según las enseñanzas adquiridas.
Analizando la relación de Alex con sus padres, podemos decir que esta era muy particular, ya que teniendo en cuenta la época en la que se desarrolla esta historia, notamos que había una amplia diferencia generacional entre padres e hijos, dondeprácticamente no había diálogo entre ellos, y donde los padres ignoraban completamente la vida de sus hijos. Alex tiene la llave de su casa de modo que puede entrar y salir cuando quiere.
Esta independencia se ve acentuada en el hecho de que Alex posee una cerradura en su habitación. De esta manera le prohibe la entrada a la misma a sus padres. Su cuarto está decorado de una forma particular (la imagen dela mujer en la pared, las imágenes religiosas, tiene su propia mascota -una serpiente-). Lo ambienta según sus gustos, sin la intervención de sus padres y sin que éstos puedan acceder a su mundo privado. De esta forma, el protagonista quiere reafirmar su identidad y su autonomía emergente. Alex falta al colegio por supuestos dolores de cabeza y sus padres no hacen nada al respecto. Creen que suhijo se está comportando de una manera correcta sin sospechar de sus andadas, aunque saben que el chico en el pasado tubo comportamientos violentos y problemas que lo llevaron a ingresar en colegios correccionales.
En uno de los actos agresivos Alex es apresado y es condenado a una larga condena en una prisión. Dentro de esta se le presenta la posibilidad de acortar su sentencia bajo la condiciónde someterse como voluntario a una “terapia”. Dicha terapia consistiría en un tratamiento conductista para la modificación de la conducta y asegurara a Alex la completa remoción de su maldad en el plazo de dos semanas. Alex acepta y se somete a este “Tratamiento Ludovico” desconociendo los crueles procedimientos a los que luego sería sometido. En primer lugar, Alex es drogado y sentado a unasilla delante de una gran pantalla de proyección. Luego, lo atan de pies y manos, y le colocan en los ojos un pequeño dispositivo para evitar que pueda cerrarlos. Finalmente comienza el procedimiento: Mientras en los rincones de la sala suena la Novena Sinfonía de Beethoven (la música preferida por Alex), en la pantalla en blanco se proyectan escenas de violencia, de destrucción y de muerte. El...