analisis silvia

¿COMO PROPONE LA AUTORA TRANSFORMAR, LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR, LAS ACTITUDES Y LA MENTALIDADES DENTRO DE LA ESCUELA, CON EL FIN DE CONVERTIR A CADA PLANTEL EN UN PUNTO ESTRATÉGICO PARA ELEVAR LACALIDAD EDUCATIVA?

La autora Sylvia Schmelkes hace hincapié y su importante preocupación por los problemas educativos que se dan dentro de nuestro país y dando como referencia o ejemplo los tipos deeducación que se llevan a cabo en otros países y resaltando los más importantes desde países latinoamericanos hasta países asiáticos.
Para llegar a una calidad o elevar este punto que se busca, no senecesita una sola cosa para obtener este resultado, existen muchas causas y variables por el cual esta meta de obtener una educación de calidad en cada institución no se esté logrando principalmente nopodemos generalizar como nos lo dice nuestra autora que todas las escuelas tienen el mismo problema para no poder obtener esta educación de calidad que se busca, cada institución tiene su propioproblema y no el similar que los demás, hay que detectar cuáles son estos problemas y no pensando que porque cierta institución tiene ese problema, también la nuestra tenga la misma, este es uno de lospuntos clave que resalta en el texto y centrarnos en el plantel que estamos. Hablando del problema de nuestro plantel, se tiene que contar con la contribución no solo de los profesores y directores sino de la comunidad, los padres y los alumnos ya que son pieza fundamental para esta tarea, se le tiene que tomar en cuenta en todos los aspectos no solamente cuando se necesite del apoyo económico,recordando como recalca Schmelkes que ellos incluyen el proceso de calidad ya que ellos son el conjunto de beneficiarios que se beneficiara con la buena calidad la cual son incluyentes. Dentro de todaslas instituciones existen problema, pero no siempre se acepta que ella exista, aceptarlo es fundamental para que sea pieza clave para mejorar la calidad, Una vez resuelto un problema, se logran...