Analisis Sistemico
Páginas: 67 (16635 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
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EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
DIRECTORIO
Director General
Lic. Manuel Salgado Cuevas
Director Técnico
Ing. Juan Antonio Nevarez Espinoza
Subdirector Tecnológico
M. en C. Cesari D. Rico Galeana
Jefa del Departamento de Planes yProgramas de Asignaturas Tecnológicas
M. en C. Teresa Granados Piñón
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EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
“De acuerdo con lo estipulado en los artículos 148, 149, 150 y 151 de la Ley del Derecho de Autor, la reproducción del presente material, al no perseguir ningún beneficio económico directo, tener exclusivamente fines de enseñanza y respetar de manera íntegra losderechos morales de los autores, no constituye violación alguna a los derechos de autor”.
Este material de apoyo curricular fue elaborado en la Subdirección Tecnológica de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica en el D. F. Fray Servando Teresa de Mier No. 135, 6º Piso, Colonia Centro, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06080, México, D. F., Tel. 5588 2329, tecnicaytecnologia09@gmail.comCoordinación Técnica Cesari D. Rico Galeana Compilación Asesores Técnico Pedagógicos Teresa Granados Piñón Anselmo Alejandro Rex Ortega
Diseño Iliana Valdés Béjar María de Lourdes Cornejo Cruz
Dirección de General de Educación Secundaria Técnica en el Distrito Federal 1ª Edición, 2011 México, D.F.
4
EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
ÍNDICE
Presentación JustificaciónIntroducción Sugerencias metodológicas para el uso del material didáctico El análisis sistémico en la asignatura de Tecnología 6 7 8 9 10
Ejemplos de análisis sistémico
Ejemplo 1. Análisis sistémico a partir del desarrollo de categorías de análisis Ejemplo 2. Análisis sistémico a partir de la teoría general de sistemas
17
18 55
Conclusiones Bibliografía
69 70
5
EL ANÁLISISSISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
PRESENTACIÓN
La Secretaría de Educación Pública formalizó a nivel nacional la reforma de la Educación Secundaria mediante la publicación en el Diario Oficial de la Federación del Acuerdo número 384 con fecha 26 de mayo de 2006. En dicha publicación se establecieron algunos lineamientos y consideraciones que orientarán el diseño de la propuesta pedagógicacorrespondiente a tecnología para las distintas modalidades de educación secundaria que se ofrecen en el país y que se integrarán al plan de estudios 2006 que implanta el nuevo modelo educativo para este nivel educativo. En el ciclo escolar 2009-2010 se presenta la versión preliminar de los programas de la asignatura de Tecnología con la intención de completar el proceso de reforma iniciado en el 2006;cabe destacar que la propuesta para la asignatura de Tecnología se presenta en un primer momento de manera genérica para ser concretada y aplicada en los planteles de Educación Secundaria Técnica a partir de programas específicos por actividad tecnológica. En el diseño curricular de la asignatura de Tecnología 2006 se dio un giro en cuanto a su estructura ya que se plantean de manera genérica-entre otros aspectos- el objeto de estudio, su visión formativa, sus orientaciones didácticas, sus estrategias didácticas y una primera organización de contenidos para los tres grados, al mismo tiempo que se especifica su carácter nacional para las modalidades educativas de telesecundaria, secundarias generales y secundaria técnicas. Ante dicho cambio curricular, se hace imprescindible contar conmaterial de apoyo didáctico que provea de información adicional principalmente al docente para poner en marcha la concreción de la asignatura en secundarias técnicas y responder a la orientación educativa de la modalidad en el contexto de la reforma de la Educación Secundaria iniciada en el año 2006.
6
EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
JUSTIFICACIÓN
El análisis...
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DIRECTORIO
Director General
Lic. Manuel Salgado Cuevas
Director Técnico
Ing. Juan Antonio Nevarez Espinoza
Subdirector Tecnológico
M. en C. Cesari D. Rico Galeana
Jefa del Departamento de Planes yProgramas de Asignaturas Tecnológicas
M. en C. Teresa Granados Piñón
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EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
“De acuerdo con lo estipulado en los artículos 148, 149, 150 y 151 de la Ley del Derecho de Autor, la reproducción del presente material, al no perseguir ningún beneficio económico directo, tener exclusivamente fines de enseñanza y respetar de manera íntegra losderechos morales de los autores, no constituye violación alguna a los derechos de autor”.
Este material de apoyo curricular fue elaborado en la Subdirección Tecnológica de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica en el D. F. Fray Servando Teresa de Mier No. 135, 6º Piso, Colonia Centro, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06080, México, D. F., Tel. 5588 2329, tecnicaytecnologia09@gmail.comCoordinación Técnica Cesari D. Rico Galeana Compilación Asesores Técnico Pedagógicos Teresa Granados Piñón Anselmo Alejandro Rex Ortega
Diseño Iliana Valdés Béjar María de Lourdes Cornejo Cruz
Dirección de General de Educación Secundaria Técnica en el Distrito Federal 1ª Edición, 2011 México, D.F.
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ÍNDICE
Presentación JustificaciónIntroducción Sugerencias metodológicas para el uso del material didáctico El análisis sistémico en la asignatura de Tecnología 6 7 8 9 10
Ejemplos de análisis sistémico
Ejemplo 1. Análisis sistémico a partir del desarrollo de categorías de análisis Ejemplo 2. Análisis sistémico a partir de la teoría general de sistemas
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18 55
Conclusiones Bibliografía
69 70
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EL ANÁLISISSISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
PRESENTACIÓN
La Secretaría de Educación Pública formalizó a nivel nacional la reforma de la Educación Secundaria mediante la publicación en el Diario Oficial de la Federación del Acuerdo número 384 con fecha 26 de mayo de 2006. En dicha publicación se establecieron algunos lineamientos y consideraciones que orientarán el diseño de la propuesta pedagógicacorrespondiente a tecnología para las distintas modalidades de educación secundaria que se ofrecen en el país y que se integrarán al plan de estudios 2006 que implanta el nuevo modelo educativo para este nivel educativo. En el ciclo escolar 2009-2010 se presenta la versión preliminar de los programas de la asignatura de Tecnología con la intención de completar el proceso de reforma iniciado en el 2006;cabe destacar que la propuesta para la asignatura de Tecnología se presenta en un primer momento de manera genérica para ser concretada y aplicada en los planteles de Educación Secundaria Técnica a partir de programas específicos por actividad tecnológica. En el diseño curricular de la asignatura de Tecnología 2006 se dio un giro en cuanto a su estructura ya que se plantean de manera genérica-entre otros aspectos- el objeto de estudio, su visión formativa, sus orientaciones didácticas, sus estrategias didácticas y una primera organización de contenidos para los tres grados, al mismo tiempo que se especifica su carácter nacional para las modalidades educativas de telesecundaria, secundarias generales y secundaria técnicas. Ante dicho cambio curricular, se hace imprescindible contar conmaterial de apoyo didáctico que provea de información adicional principalmente al docente para poner en marcha la concreción de la asignatura en secundarias técnicas y responder a la orientación educativa de la modalidad en el contexto de la reforma de la Educación Secundaria iniciada en el año 2006.
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EL ANÁLISIS SISTÉMICO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA
JUSTIFICACIÓN
El análisis...
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