Analisis sobre el derecho de menores

NOMBRE: Luis Eduardo Martínez Sandoval




TEMA Análisis Derechos niños, niñas y Adolescentes








ANALISIS DOBRE LOS DERECHOS DE LOS MENORES

INTRODUCCION
Al efectuar un profundo análisis en cuanto al derecho de la Niñez y Adolescencia (Ley No. 100, publicada en Registro Oficial 737 de 3 de Enero del 2003 y vigente desde el 3 dejulio de ese mismo año) la misma que se entiende como parte de un reconocimiento normativo de los derechos de la infancia y adolescencia en el Ecuador, proceso que se inició con la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño en febrero de 1990, que se desarrolló con la reglamentación de las adopciones internacionales en el mismo año, continuó con el Código de Menores de 1992, con lasreformas constitucionales de 1996 y 1997, y con la Constitución de 1998.
El Código es “integral” por su contenido, ya que contempla en su texto tanto los derechos, como los responsables y mecanismos de protección y garantía de estos derechos, y en el mismo cuerpo normativo, pero de manera diferenciada, las reglas para el juzgamiento de los adolescentes acusados de un delito, también es “integral”porque recoge plenamente la doctrina de la protección integral, de acuerdo a los instrumentos internacionales y a la Constitución Ecuatoriana. Esto se reconoce expresamente en el artículo 1 de la Ley, identifica que la finalidad de la Ley.
Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven enel Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos, deberes y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes y los medios para hacerlos efectivos, garantizarlos y protegerlos, conforme al principio del interés superior de la niñez y adolescenciay a la doctrina de protección integral.

DESARROLLO
Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechosdel Niño. Estos documentos reconocen a los niños como sujetos de derecho, pero convierten a los Estados y a los adultos en titulares de la obligación de respetarlos y hacerlos respetar. Los derechos humanos de los niños y jóvenes incluyen los siguientes derechos invisibles, interdependientes, e interrelacionados:
El derecho a un estándar de vida adecuado para el desarrollo intelectual, físico,moral y espiritual de los niños, incluyendo alimento, vivienda y vestido adecuado.
El derecho a la libertad de discriminación basada en edad, género, raza, color, idioma, religión, nacionalidad, etnia u otra condición o status de los padres del niño. El derecho al más alto estándar y acceso a la salud.

El derecho a un medioambiente sano y saludable.
El derecho a una educación básica gratis yobligatoria, formas disponibles de una educación secundaria y superior, libre de todo tipo de discriminación en todos los niveles de educación.
El derecho a la protección de todo tipo de abuso físico y mental.
El derecho a la protección contra cualquier explotación económica y sexual.
El derecho a la vida en un ambiente familiar. Los gobiernos deben proveer a las familias con asistencia y apoyocuando sea necesario para colaborar con las necesidades fundamentales del niño.
El Código de la Niñez y Adolescencia expresa lo siguiente:
ART 81 Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a que el Estado, la sociedad y la familia les protejan contra la explotación laboral y económica y cualquier forma de esclavitud, servidumbre, trabajo forzoso o nocivo para su salud, su desarrollo...