Analisis sobre la pedagogia del oprimido de freire.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PERIODISMO

ASIGNATURA:
Periodismo Alternativo.
DOCENTE:
Lic. Carlos Mauricio Melgar.
PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO, PAULO FREIRE
ALUMNOS:
Diego Alberto García rivera
Esperanza Yamileth Guevara Montoya
Fransheska Gabriela Sánchez Pérez.
Karen Vanessa Hernández Roque.
Miguel Alejandro Mulato Roque.
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CiudadUniversitaria, 11 de Abril de 2013.

GLOSARIO
Abanico temático: Codificaciones en la organización de sus elementos constitutivos.
Acción: Palabrería, verbalismo.
Acción anti dialógica: Es la que se niega al diálogo, distorsiona la comunicación y reproducen poder. El opresor hace uso de la antidialogicidad para mantener su status quo a través de diversos medios, por ello, es importanteconquistar a los oprimidos con el diálogo concreto repetidamente, convirtiéndose este acto en una acción necrofilia, incluso algunos opresores hacen uso de otros instrumentos ideológicos para conseguir su conquista.
Acción dialógica: Esta promueve el entendimiento, la creación cultural y la liberación. Por ello hay que buscar la palabra y sus elementos constitutivos. Descubrimos así que no hay palabraverdadera que no sea una unión inquebrantable entre acción y reflexión y, por ende, que no sea praxis. De ahí que decir la palabra verdadera sea transformar el mundo. El objetivo de la acción dialógica es siempre revelar la verdad, interactuando con los otros y con el mundo.
Acción dominadora: No supone una dimensión con la misma necesariedad, pues la propia funcionalidad mecánica einconsistente de la estructura es mantenedora de sí misma y por lo tanto, de la dominación.
Acción liberadora: Implica un momento necesariamente consciente y volitivo, configurándose como la prolongación e inserción continuada.
Actitudes comprensivas: Relación de simpatía y confianza.
Activismo: Es la participación de alguien en un movimiento con el fin de cambiar algo.
Alfabetización: Proceso deenseñanza.
Alienado: Persona sin personalidad, despojado de la misma.
Alienante: Persona que despoja de personalidad a otros.
Anti dialógica: es la que se centra en la acción y busca la necesidad de conquista.
Anti diálogo: Eslogarizacion, verticalidad.
Antidialogicidad: Negación a una comunicación horizontal, a un flujo bidireccional. (Cap3)
Asalto deshumanizante: Negar el derecho primordial dedecir la palabra.
Círculos de investigación temática: Área donde se establecen los diálogos
Codificación: Es la representación de una situación existencial, la tendencia de los individuos es dar el paso de la representación de la situación (codificación) a la misma situación concreta en la que y con la que se encuentra.
Codificaciones propagandistas: Mensajes que contienen dominación que dirige alas personas hacia algo.
Comunicación: Flujo de información necesaria.
Concepción problematizadora: al no aceptar un presente bien comportado, no acepta tampoco un futuro preestablecido y enraizándose en el presente dinámico, se hace revolucionaria.
Conciencia: como si fuera una sección dentro de los hombres mecanicistamente separada, pasivamente abierta al mundo que la ira colmando derealidad que recibe permanentemente los depósitos que le mundo le hace y que se van transformando en sus propios contenidos.(Cap2)
Cuando los oprimidos aceptan su explotación pero poco a poco actúan .para transformar esta situación. (Cap3)
Conciencia dependiente: Cuya esencia es la vida o el ser para otro.
Conciencia dominada: Los oprimidos temen a la libertad por la dominación a la que estaexpuestos.
Conciencia independiente: Tiene por esencia el ser para sí.
Conciencia ingenua: Creer que la situación está bien, que la dominación es normal.
Conciencia máxima posible: Máximo de conciencia adecuada a la realidad, percepción mas allá de las situaciones límites.
Conciencia real: Objetividad.
Conquista: La victoria o el triunfo de una persona sobre otra, ya sea a partir de la fuerza o...