Analisis sobre los niños

DIAGNÓSTICO

En este año escolar tenemos 21 niños (10 niños y 11 niñas). Se trata de un grupo de difícil manejo respecto a disciplina y obediencia, pero alegre, interesado en aprender y condisposición.
Antes de explicarte el manejo de las rutinas y el contenido académico, quiero anotar que estos niños entran por primera vez al colegio y, por lo general, jamás han tenido un contacto directocon el idioma inglés; nuestro primer gran reto con ellos es lograr que se enamoren del nuevo idioma, que les encante; y con mucha alegría observamos los positivos resultados. Entonces, el procesoempleado: tratar de ser muy alegres, manejar un buen tono de voz, ya que si utilizamos uno muy alto se pueden alterar, y uno muy bajo sería desastroso; ser efusiva, cariñosa y estricta cuando tengas queserlo para que aprendan a respetarte, eso sí, con mucho amor (nos sobra).
Con respecto a la parte de contenidos académicos del área de inglés, los enseñamos por medio de rutinas, las cuales serealizan los días lunes, miércoles y viernes; tienen una duración aproximada de 45 minutos; debes comenzarlas a las 8:35, más o menos, dándoles 5 minutos para que recojan el salón. Los días martes y juevespuedes reforzarles el contenido enseñado por medio de una actividad didáctica. La lectura diaria de un cuento es muy importante.
Te sugiero que para todas las rutinas los sientes en forma de unsemi-círculo, y a los más distraídos los ubiques delante de ti, es decir, bien cerca.
Te insisto en que las rutinas sean bien dinámicas, utilizando el juego como estrategia de aprendizaje, tratando delograr mantener la mayor parte de tiempo que se pueda el interés de los niños hacia ésta, ya que por su edad los períodos de atención y concentración son cortos. Acuérdate lo importante de utilizarayudas visuales (flashcards) y auditivas: son indispensables. Con respecto a las unidades que siguen Miss Libia te ayuda, ya que siempre vamos iguales.
Bueno Claudia, te deseo mucha suerte. Y no...