Analisis Sredni Vashtar

I parte:
El autor de esta particular obra llamada Sredni Vashtar se llama Héctor Hugh Munro, pero se encuentra bajo el seudónimo de Saki, este seudónimo tiene bastantes teorías, ninguna acertada pero la más cercana es la de que sacó el nombre de un primate sudamericano con el mismo nombre, personaje central de su relato "The Remoulding of Groby Lington", el cual, como el mismo escritor, ocultaun trasfondo equívoco bajo una apariencia decente. Público esta obra durante el año 1910, durante el desarrollo de la época victoriana, época de represión bajo el mandato de una reina autoritarista como lo era la reina Victoria.

II parte:

a) el narrador de esta creación es de carácter heterodiegético, ya que no se encuentra dentro de la historia, si no que la cuenta desde un punto devista desde afuera y narra en tercera persona. Además de lo mencionado anteriormente, el narrador es también omnisciente ya que tiene pleno conocimiento de lo que sienten y piensan los personajes dentro del relato y esto puede verse en lo siguientes fragmentos:

“Conradín la odiaba con desperada sinceridad, que sabia disimular a la perfección”

“su presencia en la casilla era motivo de unasecreta y terrible felicidad”

Si el narrador no fuera omnisciente, sino que protagonista por ejemplo, se perdería el sentido del relato y no se sometería al lector a la intriga por saber que es lo que pasaría al final, ya lo sabríamos por el protagonista.

b) Durante el transcurso de la historia se puede apreciar alrededor de 6 personajes, algunos relevantes y otros que carecen de importancia.En esta historia se puede determinar como actor principal a Conradín, un niño de diez años el cual padece un tipo de enfermedad que provoca que su prima lo mantenga constantemente encerrado, reprimido, lo que genera un odio e infelicidad que lo hacen tener una forma de pensar e infancia distinta a la de un niño normal, ya que recurrentemente tiene pensamientos negativos, malignos que carecen dela inocencia que suele ser característica principal de los niños de esa edad.

Como fuerza antagonista, se encuentra la señora De Ropp, prima y tutora del personaje principal, que se encarga de cuidarlo y de prohibirle las cosas que puedan agravar su estado de salud, no de una manera en la que represente cariño hacia Conradín o preocupación por su estado de salud, sino como sólo un meroobstáculo que ya pronto no existirá. Es la imagen de la represión y la privación dentro de esta historia.

c) El estilo narrativo que predomina en este texto es el directo, ya que a pesar de que la mayoría de la historia esta relatada por el narrador, este también le da pequeños espacios a los personajes para que interactúen hablando. Las ocasiones en la que hablan los personajes son muy pocas y breves,pero el que ya esté presentes dentro del cuento lo define inmediatamente como directo. Un ejemplo en que se da un diálogo entre personajes dentro de la historia es:

- creí que te gustaban las tostadas- exclamó con aire ofendido al ver que no las había tocado.

- -a veces- dijo Conradín.

d) Durante el transcurso del texto se puede observar la utilización del tiempo linealcronológico, ya que este texto carece de racconto o flashbacks, ya que cuenta la historia según van ocurriendo los hechos, sólo al final se puede entrever el uso del tiempo anticipado, cuando Conradín, comienza a imaginarse lo que ocurriría cuando la señora De Ropp, encontrará a Sredni Vashtar, en el momento en el que va a revisar La casilla de herramientas.

Si no se utilizará este tiempo y se utilizarapor ejemplo racconto, se perdería el sentido intrigante del relato, no existiría el sentimiento de suspenso, al no saber si mato o no a la señora De Ropp. Un ejemplo utilizando racconto: ‘sentado Conradín comenzó a acordarse de aquél lejano día en el que su Dios de la infancia cumplió su gran deseo; matar a la señora De Ropp… ‘y luego se insertaría en un largo racconto, relatando cada acción...