Analisis The Other Sister

The Other Sister
(Aprendiendo a vivir)

1. Impedimento Presentado:
Retraso mental-leve
2. Edad de la Persona con el Impedimento:
Al principio de la trama tenia 10 años cuando la trasladan a laescuela. Carla estuvo en la escuela por 8 años, mientra se desarrolla el resto de la trama Carla es una joven de 18 años de edad.
3. Fortaleza:
A pesar de su condición Carla es una jovenperseverante, valiente, luchadora, independiente y fuerte.
4. Necesidades:
Carla fisicamente no tiene niguna necesidad, solo es su retraso menta leve. Su unicanecesidad es lograr ser independiente en su totalidad.
5. Acomodos Razonables:
Carla asiste a la Escuela Especializada Roselake.
6. Equipo deAsistencia Tecnológica:
En la pelicula no enseña niguna asistencia ternológica.
7. Participación de la Familia:
Todo el tiempo está presente la familia de Carla, a pesar de cuando se dan cuenta de queella tienes retraso mentar leve el cual no es muy bien acogido por su madre y ella decide enviarla a una escuela especializada ya que tiene otras dos hijas y se siente impotente a no saber como tratarcon ella y ahí decide enviarla a una escuela especializada. A pesar de eso su familia siempre está presente.
8. Agencia que brindan los servicio:
Carla estuvo en una escuela especializada.

9.Enseñanza que trae la trama de la película:
La película nos enseña que una persona con un retraso mental leve como el de Carla puede ser tan funcional como cualquier persona normal, Daniel el amigode Carla le enseña a ella que personas como ellos pueden ser independientes, ya que él tiene dos empleos y vive solo en un apartamento. Elizabeth (madre de Carla) que ser una madre sobreprotectora noayuda a Carla, sino la ahoga, ya que Carla es una mujer fuerte y puede sobre llevar los reto que le pone la vida.
10. Reacción antes lo que presenta en la película:
Toda madre quiere un hijo...