Analisis transformaciones sociales y culturales siglo XX

Prueba Mundo Contemporáneo

¿Qué plantea el autor en estos dos capítulos respecto de la historia mundial? ¿Qué opinión fundada le merece?

A lo largo de la historia mundial, observamos como al terminar un período, sólo podemos estar seguros de que uno nuevo comienza, no así de cómo será lo que sigue. Si los cambios serán favorables o perjudiciales, radicales o pequeños, rápidos o lentos. Yun ejemplo claro de ellos, es lo que plantea el autor en estos dos capítulos, las transformaciones sociales y culturales del siglo XX. En donde las primeras se dan por un conjunto heterogéneo de movimientos que van a cambiar el modo de vivir de las personas, sin estar consientes de que sus actitudes darán paso a una transformación cultural, englobando e integrando los cambios no sólo en su actuarsino también en el modo de pensar, ver y afrontar este nuevo mundo que avanza. Generalizando un poco más, tenemos que estar consientes de la diferencia entre una transformación social y una cultural, porque además de lo antes mencionado, mientras la social hace referencia a Instituciones, la propia estructura social, sus normas y valores, tanto como nuestra capacidad de cambio, innovación, difusióny en general de desarrollo. Lo cultural viene dado principalmente por un cambio a lo largo de un determinado tiempo, donde más allá de avanzar en el actuar, se lleva a un progreso en el pensamiento.

En este período lo interesante recae en la rapidez con la que se dan las transformaciones. Si bien no comienzan en el siglo XX, sabemos que ya se vienen dando por sobretodo avances tecnológicos,es en este siglo donde el modo de vida y la mentalidad de las personas cambia a la sociedad tan rápido como masivo. Es universal. Un ejemplo claro que da el autor, y que llama la atención, es el caso de cómo en menos de una década en la ciudad del Cuzco la ciudadanía pasa de vestir manteniendo sus tradiciones a seguir la imagen de Europa. Y así como lo hizo en una sociedad modesta, era algo que sevenía gestando con sus condiciones, gobiernos, costumbres y demás, en todos los países. Pero aunque fueron varios los cambios como estos, más simbólicos, pequeños y novedosos, son precisamente tres los fundamentales que terminaran por cambiar a la ciudadanía por completo.

El primero, más drástico y masivo, fue el término del campesinado. Un proceso que no se dio ni de un día para otro ni porun acontecimiento en específico, sino que de forma paulatina en todos los países a medida que estos iban incorporando la tecnología en ella e incluso reemplazándola con tal de aminorar costos y obtener mejores resultados. Bajo este escenario fue que familias enteras se marcharon en busca de oportunidades a las ya llamadas “gran ciudad”, dejando de lado la vida rural y abriéndose paso a centrourbanos interconectados. Oportunidades que debían llegar de la mano de una educación, porque para emplearse en la ciudad iban a necesitar estudios secundarios y/o superiores, o al menos para los gobiernos intentar tener alfabetizados a la mayor cantidad de personas posibles, decir todas reconocían también era algo utópico.

Al mismo tiempo con una mejor tecnología, menor necesidad de mano de obraagrícola, mayor capacidad de expansión económica por la mejora de vida en general, un sinnúmero de familias de modestos recursos tuvieron la oportunidad de al menos soñar con que sus hijos estudiasen a tiempo completo. Con esta nueva generación de personas en busca y realización de estudios, las ideas y experiencias se comenzaron a comunicar y el sentimiento de exigir mejores condicionales en loeducacional, tanto como la necesidad de más y mejores centros educacionales, se dieron una serie de manifestaciones expresando sus inquietudes, y aunque no era un alto porcentaje de estudiantes, se hicieron ver que ir a la Universidad no tenía que ser un privilegio sino que un derecho de todos.

Es en este punto donde autor hace una comparación entre como los padres de estos jóvenes nunca...