Analisis "Una Mente Brillante"

Guía de análisis de la película “Una mente brillante”.

1- Describir los distintos entornos en los que se encuentra el personaje: nivel socio-económico-cultural, ámbitos a los que concurre.
2- ¿A qué se dedica el personaje en el transcurso de la película? ¿Qué hace, de que trabaja?
3- Describir su personalidad: carácter, temperamento, constitución física, gustos, ideas, lo que leinteresa.
4- ¿Cómo es su forma de relacionarse con los demás?
5- ¿Con quién se relaciona? ¿Tiene amigos? ¿Tiene pareja?
6- ¿Cuáles son sus proyectos?
7- ¿Qué conductas y actitudes saludables podés situar en el personaje?
8- ¿Cómo nos damos cuenta que el personaje empieza a enfermar? ¿Qué le pasa en su trabajo y en su vida con la pareja?
9- ¿Cómo se recupera? ¿Quién lo ayuda?1- La película “Una mente brillante” comienza en 1947, cuando Nash ingresa en la universidad de Princeton.
La vestimenta de los personajes corresponde a la época, es decir, las mujeres universitarias por ejemplo, usaban vestidos largos con peinados similares. En la película jamás se ve una mujer con pantalón. Por lo mismo, podemos descubrir que existía una enorme diferencia a la vestimenta delas universitarias de ahora, que como bien sabemos, usan pantalones y son bastante liberales. En aquellos años, la vestimenta era más bien sobria.
Con los hombres pasa lo mismo. Siempre muy bien vestidos, con atuendos sobrios, siempre con pantalones, bien peinados, etc., algo que es muy diferente a la moda de hoy, donde cada uno se pone lo que quiere.
Las computadoras también nos dan muestra dela antigüedad. Las que se muestran son gigantes, tal como lo eran en aquella época.
Se consigue en la película la ambientación de un período y de unos personajes muy interesantes que revolucionaron la ciencia moderna por lo que ocurrió en Princeton, donde se creó el Instituto de Estudios Avanzados en 1933, una especie de “hotel intelectual” cuyos miembros fueron reclutados por pensar y crearciencia puntera. Allí no había laboratorios, ni ordenadores, ni máquinas, ni saber experimental. Sólo papel, tiza y pizarra. Ciencia teórica en estado puro. Reclutaron los mejores cerebros del mundo. Prácticamente todas las grandes figuras de la matemática, la física y de otros campos de la “ciencia dura” del siglo XXI, han pasado por Princeton.

2- John Nash tenía un alto interés por lasmatemáticas y la física. Era sumamente inteligente. Su tiempo lo ocupaba principalmente en problemas matemáticos y físicos. Era un estudiante de la Universidad de Princeton.
Luego de Princeton, Nash comenzó a trabajar para la RAND, una institución dedicada a la investigación estratégica que en ese momento reclutaban talentos para la aplicación de la teoría de juegos a las circunstancias mundiales. En aquelentonces, en Estados Unidos existía una especie de clima de paranoia debido a las circunstancias de la Guerra Fría. La RAND combinaba un ambiente de secretismo, extremas medidas de seguridad y un ambiente de trabajo libre e informal que fomentaba la creatividad y el trabajo individual.
Por sus trabajos gana una asediada posición para enseñar e investigar en el Instituto Tecnológico deMassachusetts pero no se siente satisfecho. La ciencia ha jugado un enorme rol en el triunfo de Estados Unidos de América en la Segunda Guerra Mundial y ahora, cuando la Guerra Fría ruge, Nash desea tener un papel en este nuevo conflicto. Su deseo se convierte en realidad cuando William Parcher lo recluta para una tarea secreta como un decodificador de los mensajes del enemigo.
Luego de casarse con Alicia,se le diagnostica esquizofrenia paranoide. Usando su fuerza de voluntad, continúa trabajando y en 1994 recibe el premio Nobel. Para entonces, su perspicaz labor en la teoría de las probabilidades se ha convertido en una de las ideas más influyentes del siglo XX, mientras Nash se ha convertido en un hombre de gran corazón y una mente brillante.

3- Nash tiene un carácter excéntrico, genial,...