ANALISIS VIDEO

Páginas: 2 (380 palabras) Publicado: 14 de enero de 2016
NOMBRE: MARCOS COELLO
FECHA: 11/12/15

1. Cuál es la diferencia entre empaque y embalaje?
Al hablar de empaque nos referimos a cualquier recipiente en el que se guarda un producto puede tenerdiferentes presentaciones como: bolsas, cajas y otros, se pretende que el producto llegue al consumidor final en buen estado pueden ser de madera, cartón, metal, plástico. El embalaje es el procesounificador de diferentes mercancías para su distribución.

2. Del minuto 8 al minuto 23 el video muestra los sistemas de empacado y sobre la existencias de un Laboratorio de Calidad de Empaque. Cuál es elobjetivo de este laboratorio, y porqué es importante realizar pruebas de calidad en los embalajes?
El objetivo central de este laboratorio es ofrecer sus servicios para que las empresas prueben losempaques de sus productos de manera que puedan minimizar el riesgo de quiebres en la transportación de los mismos, de esta manera se examina su empaque, embalaje y cinta determinando cual será el óptimoy cumplan con su certificación de calidad.
Porque de esta manera se determina la calidad y resistencia del material que están elaborados los empaques de esta manera quienes adquieren sus productosconocen de la resistencia, apilamiento y demás en cuanto al envasado de su contenido para manejarlo de mejor cuidado.


3. En el minuto 28 habla de los embalajes sostenibles. De que se trata? Cuál es laimportancia de su aplicación a nivel global?.
Hablan de que usan un papel que es pegado con cola o pegamento, cartón holgado muy resistente y barato, papeles con gramajes menores, de menor peso,aditivos para que los papeles tengan más resistencia, ayuda con la concientización ambiental, abarata costos y es muy práctico por su estructura flexible. La importancia radica en la preservación y el noaceleramiento del cambio climático.

4. En el minuto 44 se plantean unos ejercicios, pero también su respuesta. Cuál es esa respuesta?
El empaque y producto que más me llamo la atención fue el de...
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