analisis y diseño de sistemas
Páginas: 7 (1610 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2013
ASIGNATURA
Horas
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
AL09605
Acompañamiento:
48
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
PRE-REQUISITO
CÓDIGO
Independiente:
96
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
DEPARTAMENTO
Trabajo semestral
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ÁREA
CÓDIGO
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
BI09505
Total:
CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERIAPROGRAMAS A DISTANCIA - CREAD
OBJETIVOS
•
Capacitar al estudiante con un adecuado entendimiento de los sistemas computacionales y
de información, de los conceptos relacionados con el análisis, diseño e implementación de
dichos sistemas, con capacidad de analizar, diseñar, implementar y mantener soluciones
basadas en ellos y con una fundamentación sólida que les permita utilizar lasherramientas
computacionales disponibles y actualizar sus conocimientos y habilidades al ritmo de la
evolución de la disciplina.
UBICACIÓN: VI SEMESTRE
CRÉDITOS
ACADÉMICOS
144
3
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICO
Con base en el modelo pedagógico adoptado por la Facultad de Ciencias e Ingeniería que se
caracteriza por ser integrado e integrador y en el cual se conjugan lo constructivista conlo social,
lo progresista lo tradicional-conductivista, en tal forma que en el proceso enseñanza –aprendizaje,
se logren los objetivos que conduzcan a una formación integral del estudiante. Por lo tanto e
proceso enseñanza- aprendizaje propicia en el educando, el desarrollo de un aprendizaje
significativo concentrado en el docente y en cual se ponen en práctica las siguientes pautas:
a.Relación maestro alumno sea horizontal, el primero como facilitador y el segundo como
sujeto activo de aprendizaje.
•
Identificar, conocer y entender los elementos o partes funcionales que componen un S.I.
b.
El estudiante sea valorado como persona.
•
Aprender una Metodología probada y funcional de Desarrollo de Sistemas de Información.
c.
Se posibilite el desarrollo de lacreatividad.
Entender la importancia de utilizar una metodología en el desarrollo de Sistemas de
Información.
d.
•
El aprender a aprender sea lo que mueva al alumno a estar en contacto con el
conocimiento y con la realidad.
e. Que los valores sean el núcleo fundamental en el cual se estructure lo socio afectivo y lo
ético-moral.
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICO
En la actualidad paramuchas organizaciones, los sistemas de información basados en
computadoras son el corazón de las actividades cotidianas y objeto de gran consideración en la
toma de decisiones, las empresas consideran con mucho cuidados las capacidades de sus sistemas
de información cuando deciden ingresar o no en nuevos mercados o cuando planean la respuesta
que darán a la competencia.
Los Sistemas deInformación por computadora normalmente están integrados por muchos
componentes. En la mayor parte de los casos, es difícil para los analistas entender todos estos
componentes aún mismo tiempo; por lo tanto los investigadores tienen que comenzar con
preguntas de tipo general con relación al propósito del sistema sus entradas y salidas de los
procesos incluidos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS YMETODOLÓGICAS
•
Exposición Magistral del profesor
•
Seminarios
•
Talleres de solución de problemas
•
Estudio Independiente
•
Revisión Bibliográfica
•
Debates en clases
•
Trabajos en grupos
ASIGNATURA
Horas
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
AL09605
Acompañamiento:
48
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
PRE-REQUISITO
CÓDIGOIndependiente:
96
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
DEPARTAMENTO
Trabajo semestral
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ÁREA
CÓDIGO
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
BI09505
Total:
CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERIA
PROGRAMAS A DISTANCIA - CREAD
CRITERIOS Y OBJETIVOS DE EVALUACIÓN
El proceso evaluativo se orienta, esencialmente, a la verificación de las competencias, expresadas
en...
Horas
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
AL09605
Acompañamiento:
48
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
PRE-REQUISITO
CÓDIGO
Independiente:
96
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
DEPARTAMENTO
Trabajo semestral
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ÁREA
CÓDIGO
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
BI09505
Total:
CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERIAPROGRAMAS A DISTANCIA - CREAD
OBJETIVOS
•
Capacitar al estudiante con un adecuado entendimiento de los sistemas computacionales y
de información, de los conceptos relacionados con el análisis, diseño e implementación de
dichos sistemas, con capacidad de analizar, diseñar, implementar y mantener soluciones
basadas en ellos y con una fundamentación sólida que les permita utilizar lasherramientas
computacionales disponibles y actualizar sus conocimientos y habilidades al ritmo de la
evolución de la disciplina.
UBICACIÓN: VI SEMESTRE
CRÉDITOS
ACADÉMICOS
144
3
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICO
Con base en el modelo pedagógico adoptado por la Facultad de Ciencias e Ingeniería que se
caracteriza por ser integrado e integrador y en el cual se conjugan lo constructivista conlo social,
lo progresista lo tradicional-conductivista, en tal forma que en el proceso enseñanza –aprendizaje,
se logren los objetivos que conduzcan a una formación integral del estudiante. Por lo tanto e
proceso enseñanza- aprendizaje propicia en el educando, el desarrollo de un aprendizaje
significativo concentrado en el docente y en cual se ponen en práctica las siguientes pautas:
a.Relación maestro alumno sea horizontal, el primero como facilitador y el segundo como
sujeto activo de aprendizaje.
•
Identificar, conocer y entender los elementos o partes funcionales que componen un S.I.
b.
El estudiante sea valorado como persona.
•
Aprender una Metodología probada y funcional de Desarrollo de Sistemas de Información.
c.
Se posibilite el desarrollo de lacreatividad.
Entender la importancia de utilizar una metodología en el desarrollo de Sistemas de
Información.
d.
•
El aprender a aprender sea lo que mueva al alumno a estar en contacto con el
conocimiento y con la realidad.
e. Que los valores sean el núcleo fundamental en el cual se estructure lo socio afectivo y lo
ético-moral.
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICO
En la actualidad paramuchas organizaciones, los sistemas de información basados en
computadoras son el corazón de las actividades cotidianas y objeto de gran consideración en la
toma de decisiones, las empresas consideran con mucho cuidados las capacidades de sus sistemas
de información cuando deciden ingresar o no en nuevos mercados o cuando planean la respuesta
que darán a la competencia.
Los Sistemas deInformación por computadora normalmente están integrados por muchos
componentes. En la mayor parte de los casos, es difícil para los analistas entender todos estos
componentes aún mismo tiempo; por lo tanto los investigadores tienen que comenzar con
preguntas de tipo general con relación al propósito del sistema sus entradas y salidas de los
procesos incluidos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS YMETODOLÓGICAS
•
Exposición Magistral del profesor
•
Seminarios
•
Talleres de solución de problemas
•
Estudio Independiente
•
Revisión Bibliográfica
•
Debates en clases
•
Trabajos en grupos
ASIGNATURA
Horas
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
AL09605
Acompañamiento:
48
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
PRE-REQUISITO
CÓDIGOIndependiente:
96
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
DEPARTAMENTO
Trabajo semestral
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ÁREA
CÓDIGO
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
BI09505
Total:
CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERIA
PROGRAMAS A DISTANCIA - CREAD
CRITERIOS Y OBJETIVOS DE EVALUACIÓN
El proceso evaluativo se orienta, esencialmente, a la verificación de las competencias, expresadas
en...
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