analisis

Páginas: 3 (565 palabras) Publicado: 2 de abril de 2013
ANALISIS

En el cuento empieza con el suceso de un hombre que se vuelve caballeroso, por el simple hecho de una acción que en su vida hubiera hecho antes, todo esto gracias a una “señal” quesintió al ver a una joven para que el cambiara si forma de ser. El hombre decía no ser cortes y mucho menos caballeroso, pero un día como cualquier otro este hombre no se cambio, fue diferente, y porprimera vez algo lo impulso a ser caballeroso con una joven y así hacerlo con las demás personas también, sentía que si lo había hecho con una porque no hacerlo con las demás. Al momento de estar leyendo elcuento podemos apreciar algunas descripciones que nos colocan en un tiempo antiguo un poco reflejado hacia la edad media ya que, no habla sobre caballerosidad y el cómo ser amable con las mujeres,también viendo como hace la descripción del momento en que llego su inspiración para ser diferente.
Es un poco inspirador el cómo describe el momento, lo dice como si estuviera en una batallas como sisu armadura ósea su ser estuviera al descubierto y como si la faltara una tizona que nos refleja a una espada para poder sentirse un verdadero caballero. Al pasar el cueto se puede apreciar el cómolas personas de hoy en día han perdido aquel interés por ser amable y cortes con la gente pero este no nos da una solución precisa solo un momento de inspiración y una pequeña ofensa a la sociedad poraquella forma de ser. En el cuento nos podemos dar cuenta que de un detalle importante el cual es una pequeña señal, es como si yo dijera que hay una “una luz” que me motiva a cambiar para toda mivida o al menos un aspecto de ella; también podemos apreciar palabras que no estamos comúnmente a utilizar o más bien que llaman nuestra atención, como abatimiento que nos dejaría en la derrota ladestrucción y el solo haber caos y desastre, otra que nos menciona podría ser desazón la cual no mete en un ambiente sin sabor, sin “enjundia” alguna motivación o simplemente algo que no está fuera de...
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