analisis

ANALISIS PERSONAL

Grado escolar: 2
Numero de alumnos: 34
Edad: 7 años
¿Que contenidos se trabajaron?
Español: Comentar acerca de leyendas y cuentos Mexicanos
Matematicas: Sumo o multiplico¿Cuales fueron accesibles para los alumnos?
En español los temas fueron accesibles para los alumnos ya que todos conocen los cuentos y las leyendas.
En matematicas los temas tambien se prestaron yaque los alumnos ya sabian sumar y multiplicar.
¿Cuales se dificultaron?
En español lo que se dificulto al principio fue diferneciar lo que es un cuento y que es una leyenda.
En matematicas solo fueel tiempo por que necesitaba mas de la hora.
¿Que se hiso para entender esta situacion?
Pues solo fue dejar mas en claro el tema y poner mas ejercisios para que el alumno pueda comprender.
¿Queactividades realizaron los alumnos con interes y entusiasmo?
Bueno solo mostraban mas interes si las actividades a realizar contaban con imagenes
¿Que sucedio cuando una actividad no resultointeresante?
La clase se sentia mas tediosa al momento de realizarla, se generaba desorden.
¿Que se hiso en este caso y como reaccionaron los niños?
Bueno en este caso improvise, por que decidi aplicar unjuego al finalizar la actividad, y eso resulto agradable para los alumnos.
¿Como utilizaron los libros de texto?
El libro se utilizo despues de ciertas actividades ya realizadas para que el alumnocontara con un conocimiento previo.
¿Que comentarios expresan a la relacion de las imagenes?
La reacion es muy buena, comentan como son, que hay en el dibujo y comparten opiniones con sus compañeros.¿Que tipos de materialeseductaivos utilizaron y para que tipos de actividades?
Lo que utilize en español fueron dibujos en grande para que los niños lograr darle las secuencias a los dibujos yleyendas.
En matematicas utilize material como cartelones en donde se plasmaba la tiendita, aqui se planteaban problemas de suma y resta.
¿Como interactuaron con el maestro titular durante la clase y...