ANALISIS
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2013
Yeudid Cossio Mosquera
Glosario
ERUDICIÓN:
Palabra procedente del latín (eruditionem), es un saber profundo en un tipo de conocimientos, y especialmente, en los referentes adisciplinas literarias e históricas. Sabio, ilustrado e instruido.
PRECEPTOR:
Persona que enseña gramática.
ARSENAL:
Conjunto o acumulación de una cosa
Después derealizar la lectura pude analizar, que en el modelo pedagógico tradicional, el maestro es el protagonista de la enseñanza, es un transmisor de conocimientos, dictador de clases, reproductor desaberes, rigido, castigador, autoritario; mientras que el alumno es receptivo, repetitivo, memorístico, atento, copista, imitador, es aquel que llega a la escuela vacío de conocimientos los cualesadquiere del maestro y de su entorno.
Debido a esto el proceso docente – educativo se caracteriza por, ofrecer la materia de estudio enciclopédica sin errores. Por otro lado podemos decir que lasformas se dan de la siguiente manera.
El proceso de enseñanza prima sobre el proceso de aprendizaje, la labor del maestro sobre la del estudiante; los medios son el pizarrón y la tiza, laevaluación se realiza a través de la repetición memorística que el estudiante haga del contenido tratado. En este modelo pedagógico lo más importante era la ensaeñanza, o sea, la actividad delmaestro, la que de ser adecuada aseguraba que el alumno aprendiera.
En conclusón este proceso de enseñanza denominado tradicional, consistía en tres componentes que son:
La materia de estudio
Elmétodo
La evaluación del aprendizaje
En los métodos se trataba de ir de los hechos a las conclusiones, de los ejemplos a las reglas, de lo concreto a lo abstracto, de lo fácil a lo difícil.
Parafinalizar es importante mencionar a algunos preceptores que aportaron a esta ciencia, tales como:
1. Comenius
2. Locke
3. Rousseau
4. Helvecio
5. Diderot
6. Herbart, entre otros.
Glosario
ERUDICIÓN:
Palabra procedente del latín (eruditionem), es un saber profundo en un tipo de conocimientos, y especialmente, en los referentes adisciplinas literarias e históricas. Sabio, ilustrado e instruido.
PRECEPTOR:
Persona que enseña gramática.
ARSENAL:
Conjunto o acumulación de una cosa
Después derealizar la lectura pude analizar, que en el modelo pedagógico tradicional, el maestro es el protagonista de la enseñanza, es un transmisor de conocimientos, dictador de clases, reproductor desaberes, rigido, castigador, autoritario; mientras que el alumno es receptivo, repetitivo, memorístico, atento, copista, imitador, es aquel que llega a la escuela vacío de conocimientos los cualesadquiere del maestro y de su entorno.
Debido a esto el proceso docente – educativo se caracteriza por, ofrecer la materia de estudio enciclopédica sin errores. Por otro lado podemos decir que lasformas se dan de la siguiente manera.
El proceso de enseñanza prima sobre el proceso de aprendizaje, la labor del maestro sobre la del estudiante; los medios son el pizarrón y la tiza, laevaluación se realiza a través de la repetición memorística que el estudiante haga del contenido tratado. En este modelo pedagógico lo más importante era la ensaeñanza, o sea, la actividad delmaestro, la que de ser adecuada aseguraba que el alumno aprendiera.
En conclusón este proceso de enseñanza denominado tradicional, consistía en tres componentes que son:
La materia de estudio
Elmétodo
La evaluación del aprendizaje
En los métodos se trataba de ir de los hechos a las conclusiones, de los ejemplos a las reglas, de lo concreto a lo abstracto, de lo fácil a lo difícil.
Parafinalizar es importante mencionar a algunos preceptores que aportaron a esta ciencia, tales como:
1. Comenius
2. Locke
3. Rousseau
4. Helvecio
5. Diderot
6. Herbart, entre otros.
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