Analisis

ESCUELA NORMAL
“MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA, 4to. SEMESTRE

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV: PROCESOS COGNITIVOS

¿PORQUÉES IMPORTANTE, EN CUALQUIER SITUACIÓN, RECONOCER CUÁL ES EL PROBLEMA PRINCIPAL Y ANALIZARLO?

ALUMNA NORMALISTA:
ROCIO GUADALUPE GALLEGOS REYES

COORDINADOR DEL CURSO:
JAVIER CASTRUITA MONREAL22/03/2012

¿PORQUÉ ES IMPORTANTE, EN CUALQUIER SITUACIÓN, RECONOCER CUÁL ES EL PROBLEMA PRINCIPAL Y ANALIZARLO?

De manera personal concibo un problema como una situación que te exige la puestaen acción de competencias y procesos intelectuales, para llegar a una solución. Considero dicha solución está compuesta por el uso de estrategias, conocimientos y análisis, pero para poder darsolución a un problema es importante identificar el problema principal, es decir, lo que se te pide o exige, pues a partir de esto se comienzan a idear planes, estrategias y/o heurísticos que nos encaminan auna posible solución; todos los elementos antes mencionados requieren de una finalidad específica y al mismo tiempo requieren de grandes recursos intelectuales para su creación y ejecución.
Lacreación ejecución de estrategias, planes y/o heurísticos se da en base a la identificación del problema principal, y para identificar dicha situación se necesita realizar un análisis del mismo. Un análisisconsiste en la descomposición de algo para identificar, observar y conocer las partes que lo componen, el análisis de un problema consiste en identificar los medios y fines, es decir, el estado actualy al que se pretende llegar y para finalizar, lo expuesto al inicio del párrafo la creación y ejecución de estrategias, planes y/o heurísticos.
Como conclusión considero de gran importancia laidentificación del problema principal y análisis de este, pues de la ejecución de estas acciones dependerá el llegar o no a una solución, ya sea verídica o no. De igual manera estas acciones trabajan...