Analisis

INTEGRIDAD ACADÉMICA.
• “El concepto de la integridad académica no es uno que puede tener una definición concreta o tangible. La integridad es una palabra relativa tanto a la persona como en el entorno donde vive y ha vivido. Sin embargo se puede generalizar en decir que la integridad tiene connotaciones de honradez, rectitud, bondad, confianza, transparencia, igualdad, y quizás más importante,honor. Desde hace mucho tiempo, se conoce que las sociedades han perdido el interés y el compromiso cívico de educar el carácter de los ciudadanos en preferencia por desarrollar el intelecto. El concepto de integridad académica es uno que no debe ser implantado a nivel universitario sino mucho antes. El crear estudiantes con carácter asegura un futuro de profesionales con un compromiso cívicoincorruptible. Algo necesario para el bienestar y estabilidad de cualquier país.
Para el famoso escritor estadounidense Mark Twain, la honestidad es “la mejor de todas las artes perdidas”, y lamentablemente tenía mucha razón. Hoy día la honestidad está prácticamente escasa, no tan solo en nuestros hogares sino que también en el ámbito laboral. El código de integridad académica de La Universidad deMaryland y la Política de Integridad Académica de Cuny, pretenden revivir este “arte perdido” mediante la concientización de los actos académicamente deshonestos como lo son el plagio, el fraude, la falsificación de documentos o el ayudar a un compañero para que logre cualquiera de los mencionados. Estos códigos de integridad también pretenden fomentar la creatividad, el compromiso y explotar elpotencial de cada estudiante.
Hay varias formas de incurrir en fraude sin tener conocimiento o teniéndolo, pero solo hay una forma de hacer las cosas de una manera correcta. Tal vez nos parezca simple seguir reglas y guiarnos por el código de honor, pero se requiere un poco mas de trabajo y esfuerzo de nuestra parte. Para algunos cometer fraude es un atajo para alcanzar una meta, pero en realidad esun callejón sin salida. Estas personas que cometen fraude tratan de engañarse a sí mismas, no tan solo a quien los evalúa, perjudicándose solo a sí mismos. Ya que las consecuencias de cometer fraude son rigurosas y te afectaran el resto de tu vida.
La integridad y honestidad académica no tan solo debe ser esperada de los estudiantes sino de todos que de alguna manera influyan en la vidaacadémica. Ya sean profesores, ejecutivos, administradores, decanos, secretarios, estudiantes, etcétera. Todos debemos cumplir en desarrollar un ambiente de respeto. Es responsabilidad de todos los que forman parte de una manera u otra del Recinto Universitario de Mayagüez en regirse con integridad y honestidad. Por tal razón, pensamos que este código de honor debe ser implementado no solo en el curso deFisiología Microbiana, sino en todos los cursos ofrecidos en la universidad. Incluso sería de gran ayuda incorporar un curso de ética académica o algún otro curso en todos los currículos sea requisito para que toque estos temas ya que puede darse el caso que por desconocimiento se incurra en algún acto de deshonestidad académica. En Puerto Rico se vive en una sociedad en donde es socialmenteaceptado el pensar que la corrupción en los niveles más altos de la sociedad es inevitable y hasta aceptable. Como estudiantes es nuestro compromiso no tan solo de mantener un ambiente de integridad académica como individuos pero también velar que la integridad no se viole a nivel colectivo sin importar las repercusiones acompañadas con ser integro.
Como grupo del curso de fisiología microbiana,aceptamos la responsabilidad y compromiso que el código de integridad de La Universidad de Maryland y la Política de Integridad Académica de Cuny conllevan respectivamente. Como requisito al curso ya mencionado, nos sometemos al juramento modelo preparado por el Consejo de Estudiantes de Honor de la Universidad de Maryland: “Juro, en mi honor que no he incurrido en actos de deshonestidad académica en...