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GUÍA DE ANÁLISIS BÁSICO DE FUGAS

I. El tema.
1. Definir el tema (sujeto, dux) en cuanto a su duración específica (nº de compases).
El sujeto empieza al alzar y tiene una duración de 4 compases (contando el alzar como compás)
El contrasujeto abarca 5 compases desde el fin del sujeto.


2. Identificar modulación del tema (si la hay), cómo y dónde.
El tema presenta modulaciones en elcompas 37 (rem), luego de una progresión que comienza en el compás 30. Desde este último, soprano y alto descienden alternadamente hasta llegar al 37, donde comienza el primer stretto. La segunda modulación se provoca luego de la cadencia del compás 45 en rem. Aquí la soprano inicia una escala de rem (c. 46) que lleva a un V grado menor (se convierte el mi en mib) que equivale al IV del nuevo tono(solm).

3. Señalar ámbito del tema (nota más grave, nota más aguda).
El tema se extiende desde un MI (3er espacion llave fa) a un RE (2do espacio adicional llave de fa)

4. Señalar carácter melódico del tema (predominio de saltos, pasos o mixto).
El carácter de la melodía es coral, ya que las voces se mueven gradualmente a excepción de un salto de 6m en el sujeto y una 3m en el contrasujeto5. Indicar divisiones del tema (motivos).
2 motivos principales
El primero de 2 compases (marcando el tempo)
El segundo de 3 compases (cambiando la dirección arriba-abajo)


6. Indicar grado (del acorde) en que comienza y en que termina el tema.
El tema comienza en fundamental (Do) y termina en fundamental (La)

7. Señalar implicaciones armónicas del tema (armonía “tácita” o“implícita”).
El esquema armónico se deduce fácilmente ya que la melodía camina por las notas principales de la escala de FaM.

8. Determinar clímax del tema (con fundamentación).
El clímax esta del tema esta en el salto de 6m ya que además de ser un salto significante, es el único que presenta el tema.

II. La exposición.

9. Señalar cuántas voces involucra la fuga.
La fuga involucra 3 vocesSoprano – Alto – Bajo

10. Indicar en qué punto han expuesto todas las voces el tema (fin de la “Exposición”).
El fin de la exposición se encuentra en el compas 13, en donde las voces soprano y alto empiezan un canon con una 3ra de distancia y el bajo sigue con el contrasujeto

11. Determinar si la Respuesta (comes) es real o tonal. Si es tonal, indicar mutación (notas o intervalos modificadosen relación al tema).
La respuesta es tonal, ya que al comenzar el tema en la nota Do y la respuesta comenzar en la 5ta superior, quedaría un “acorde” de DoM, por lo que se altera la primera nota de la respuesta para mantener la tonalidad (FaM)

12. Detectar presencia o ausencia de contratema o contrasujeto (un contrapunto al tema o sujeto que debiera aparecer junto a la respuesta y cada vezque el sujeto se presenta).
El contrasujeto aparece 4 veces después del sujeto (en la soprano se interrumpe por un compas de 3 corcheas) en la exposición y doble exposición. Luego de esto no aparece tal cual, pero se ocupa material de este para los episodios.

13. Detectar presencia o ausencia de contrasujetos adicionales.
No hay contrasujetos adicionales, todo lo demás es contrapunto libre ouna variación del contrasujeto. En el compas 9 se ve interrumpido el contrasujeto de soprano de 3 corcheas que puede hacer mención al segundo compas del sujeto.

14. Indicar relación entre el sujeto y el o los contrasujetos (si derivan del sujeto y cómo).
La relación que existe entre sujeto y contrasujeto es que el contrasujeto parece ser la continuación del sujeto ya que sigue con notasrápidas y graduales aplicando el mismo flujo (direccionalidad) del fin del sujeto.

15. Detectar presencia de entradas adicionales, Doble Exposición o Contraexposición (dos entradas del tema, en orden respuesta / sujeto) inmediatamente después del fin de la exposición.
Luego de terminada la exposición en el compas 13 y del pequeño episodio del compas 13 al 17 comienza la dobleexposicion con el...