Analisis

Planificación:


La planificación, es el recurso esencial del docente en cualquiera de sus roles, sin una buena planificación el trabajo final de cualquier actividad no se daría en buenresultado, ya que este método nos permite formular objetivos que querernos lograr, su factibilidad y ejecución.


Al planificar realizamos varios pasos:


❖ Se fijan metas factibles paraponerlas en práctica.
❖ Se plantean objetivos y se discuten a fin de aceptarlos y acordarlos por mayoría.
❖ Se lleva a cabo el o las actividades planteadas en las instituciones.Todo esto conlleva a:


❖ Definir objetivos.
❖ Determinar estrategias.
❖ Seleccionar recursos.
❖ Evaluar el método.
❖ Formular los planes.


La planificación tienesus principios que están basados en la racionalidad, precisión y la unidad.


La supervisión se fundamenta en la acción de enseñanza, ya que este permite verificar y controlar los procesos yprocedimientos educativos siendo este beneficioso, tanto para el docente en cuestión como para los alumnos.


La supervisión debe darse a fin de garantizar de que el o los docentes en aula ofuera de esta, cualquier papel que cumplan dentro de la institución planifiquen sus actividades diarias, orientando su trabajo mas no maltratando al docente como tal.


Para una buenasupervisión se debe resaltar que éste tiene que organizar dentro de sus actividades (planificar) estrategias y métodos de preparación y estudio de sus docentes, debe dar para poder exigir.


Todo estodentro de un ambiente de trabajo armónica de enseñanza-aprendizaje entre todos los involucrados.


Todo docente debe ser líder, esto se debe a que desde tiempos inmemorables todos losdocentes eran capaces de mover comunidades enteras y eran respetados, hasta la fecha eso no cambia, los docentes seguirán siendo lideres en sus salones de clases, escuelas y comunidades, debido a su gran...