ANalisis
Páginas: 3 (671 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2014
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
Título: LA CONVERSACION
1. Área : COMUNICACION
2. Componente :
3. Grado y sección : PRIMERO
4. Duración :
5. Secuencia didáctica :
AprendizajesEsperados
Estrategias
Recursos
Tiempo
Identifica el propósito comunicativo en la conversación.
- El docente inicia la sesión de clase con los alumnos y le da la bienvenida comentando enforma natural todas sus actividades realizadas en vacaciones y hace participar a los estudiantes para compartir sus experiencias.
- El docente mediante lluvia de ideas presenta las siguientespreguntas :
¿Qué actividades realizaron en el mes de febrero?
¿Qué entiende por conversación o diálogo?
Leen un texto y conceptualizan el diálogo.
Luego se agrupan de dos y comienzan a conversar acercade su primer día de clase.
Se pide a los alumnos que redacten todo lo conversado luego deben intercambiar sus trabajos entre compañeros.
El docente sintetiza la información presentada por losalumnos.
Los alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes ¿Qué aprendemos? ¿Cómo lo aprendemos? ¿Para qué lo aprendemos?
El docente concluye que la fluidez verbal permite expresar y darse a entenderen una conversación con de una manera ágil resaltando las ideas más importantes.
Papelotes
Plumones
Cintas
Textos
5 min.
10 min.
10 min.
25 min.
15min.
10 min.
6. Evaluación de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Expresión Oral
Identifica el momento adecuado para intervenir en la conversación deprevención de desastres.
Guía de Observación
7. Evaluación de la actitud ante el área:
Actitudes
Manifestaciones
Observables
Instrumentos
Respeto
Pide la palabra para expresar susideas.
Escala de valores
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
Título: LA CONVERSACION
1. Área : COMUNICACION
2. Componente :
3. Grado y sección :...
Título: LA CONVERSACION
1. Área : COMUNICACION
2. Componente :
3. Grado y sección : PRIMERO
4. Duración :
5. Secuencia didáctica :
AprendizajesEsperados
Estrategias
Recursos
Tiempo
Identifica el propósito comunicativo en la conversación.
- El docente inicia la sesión de clase con los alumnos y le da la bienvenida comentando enforma natural todas sus actividades realizadas en vacaciones y hace participar a los estudiantes para compartir sus experiencias.
- El docente mediante lluvia de ideas presenta las siguientespreguntas :
¿Qué actividades realizaron en el mes de febrero?
¿Qué entiende por conversación o diálogo?
Leen un texto y conceptualizan el diálogo.
Luego se agrupan de dos y comienzan a conversar acercade su primer día de clase.
Se pide a los alumnos que redacten todo lo conversado luego deben intercambiar sus trabajos entre compañeros.
El docente sintetiza la información presentada por losalumnos.
Los alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes ¿Qué aprendemos? ¿Cómo lo aprendemos? ¿Para qué lo aprendemos?
El docente concluye que la fluidez verbal permite expresar y darse a entenderen una conversación con de una manera ágil resaltando las ideas más importantes.
Papelotes
Plumones
Cintas
Textos
5 min.
10 min.
10 min.
25 min.
15min.
10 min.
6. Evaluación de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Expresión Oral
Identifica el momento adecuado para intervenir en la conversación deprevención de desastres.
Guía de Observación
7. Evaluación de la actitud ante el área:
Actitudes
Manifestaciones
Observables
Instrumentos
Respeto
Pide la palabra para expresar susideas.
Escala de valores
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
Título: LA CONVERSACION
1. Área : COMUNICACION
2. Componente :
3. Grado y sección :...
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